队列练习教学设计及说课稿

教学设计

一、

指导思想 以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践能力。以激活课堂为宗旨，改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，打破传统，并在课堂中对学生进行思想教育。本课教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。

二、

教材分析 一年级学生初步接触体育，对“体育”这个词语淡薄，注意力不易集中，“左、右、前、后”理解不够灵敏，原地转法虽然动作简单，但对于初学者来说相当困难，所以在教学中，要设计出新颖、有趣的练习方式来激发学生的兴趣，另外在教学中特别注重儿童的身体素质差异来要求每一位学生。

三、教学目标

1、能分清左右前后方向，会说出向左、向右、向后转的基本动作要求。

2、能基本协调地做出向左、向右、向后转的动作。

3、发展平衡能力，提高协调性，培养服从命令听指挥的优秀品质。

四、教学重点难点

教学重点：基本掌握四面转的方向及动作要领。

教学难点：双脚协调配合。

五、课堂结构

复习整队中的立正稍息

一、游戏：辩左右（原地）

宣布游戏方法及规则：方法：老师提问，同学们边口头回答，边用动作回应，如老师问：“你的左边在哪里？”同学们边用手有节奏地指出左边，边回答：“我的左边在这里。”如此不断变化方向和身体基本部位进行下去。

规则：回答问题所指方向及部位要正确，并且有节奏地运动。

1、组织学生进行游戏，在游戏时，教师可与学生一起做一遍，让学生熟悉动作之后再让学生听提问做一遍。

2、鼓励学生向难度挑战，再原地踏步中进行以上游戏。

四、教师基本部分

1、认识左右脚

2、认识脚跟脚尖

3、脚跟脚尖转

4、着重向左转

综合练习

1、鼓励学生集中注意力、快速、准确的完成动作

2、有序的组织学生进行练习

3、讲解示范向左转的动作要领，鼓励学生进行集体练习

4、启发学生根据向左转的动作说出向右转，向后转的动作要领，并进行自主学练

5、组织学生分组观摩，互评

6、组织学生集体听口令练习向左转，听预令“向左”时，翘起左脚脚尖，提起右脚脚跟，听到动令“转”的同时，边喊口令“1”边向左转“2”右脚向左脚靠拢成立正姿势。

五、最后组织学生接力棒游戏（教师讲解方法及规则）

1、分为四个小组右手握接力棒

2、迎面跑到标志物前绕过标志物跑回来传给下一位学生

3、回来的学生绕到队伍后面去

4、可以加油呐喊，队伍不可乱

教学反思

在讲解原地转发基本要领时，学生的眼力和听力不能很好的协调一致，我就边做示范边让学生跟随做动作，已达到本课内容要求，在学生练习当中我会鼓励那些理解能力较差的学生。