小足球活动优秀教案范文

水平三（六年级）小足球-踢墙式“二过一”教案

学习

1、足球：踢墙式

“二过一”

内容

2、游戏：创编绳梯游戏

1、知道足球的健身价值，主动参与足球踢墙式“二过一”配合技术动作的学习，了解其在足球比赛中的作用。

学习

2、80﹪的同学能掌握并说出踢墙式“二过一”技战术的方法和要求，发展学生灵活性、协调性等身体素质。

目标

3、学生通过·互学、互帮、互纠、互评活动，体验足球的乐趣。

4、培养学生的协作能力和团队意识。

重难点

重点：传球的时机、方向，传球后跑动到位 难点：传、插的时机

学习步骤

学练

内容

运动负荷

教法指导

学法提示

组织形式

时间

1

次强度

数

1 小

开始

部分

课前

常规

检查人数师生问好，安排见习生。

体委整队检查人数。认真听讲，见习生随堂听课。

1.慢跑热身

准备

部分

2.熟悉球性练习

1.带领学生热身。

2.看谁反应快。

3.组织学生分组进行球性练习。

1.随音乐节奏热身慢跑。途中听老师指令做出相应动作。

2.学生进行提高反应的练习。

3.按照教师要求，认真愉悦的进行各种球性练习。

散点站位

4

1

1

中

中

中

1.复习脚内侧传接球练习

基本

部分

2.踢墙式“二过一”战术配合

1.教师组织学生两人一组合作复习脚内侧传接球技术。

A. 连续脚内侧传接球（一脚球）练习。

B. 行进间脚内侧传接球练习。

C.组织学生两人一组合作复习行进间脚内侧传接球练习。

1.集中学生，讲解踢墙式“二过一”配合的技术动作要领。

重点：传球的时机、方向，传球后跑动到位；难点：传、插的时机。

2.学生进行分组练习

A.学生两人一组合作进行踢墙式“二过一”配合过障碍物练习。（带有障碍物当做防守队员）

B.学生三人一组合作进行踢墙式“二过一”配合过防守球员练习。（由学生当防守队员进行消极防守）

C.练习中教师要巡视并及时纠正错误。

3.教学展示：请部分同学进行展示，老师和同学们一起进行评价。

1.两人一组合作进行脚内侧传接球练习。

1.学生认真体会和理解老师所讲的技术动作要领，记住该动作的重难点。

2.学生在小组长的带领下按照老师要求进行分组练习。

学生积极展示自己的练习成果

6

3

18

1

1

1

小

中

中

4.组合游戏：射门比多

分六组，每组两名球员进行二过一配合加射门，一轮后进球数多的为获胜组。

5、游戏：创编绳梯游戏

a·激发学生创新意识

b·协助学生创新游戏

积极愉悦的参与到游戏中去

学生积极、愉悦地创编绳梯练习游戏

5

1、放松

2、评价

结束

部分

3、整队

4、宣布下课

1.在音乐伴奏下教师做出各种放松动作。

2.提示学生并回顾本节课所学内容，简要总结本次课学习情况。

1.模仿教师动作，随音乐翩翩起舞。

2.能说出本节课所学的内容及难点，对照自己，取长补短。

六路纵队，自然散开。

3

小

课的全课练习密度：33-35%左右 预计全课平均心率：110-115分

效果

技术动作达成预设：优秀 20-25%；良好55-60%；

课后反思

场地

足球场、耳麦、音响、足球36个，自制小球器材

门5个，足球场球门1个、绳梯6付、标志物准备

6个、标志盘6个