资料摘要
头饰设计紫苑小学 赵琳一、教学目标：1 显形内容与目标应知：头饰的设计依据头饰的用途来确定，同时要按戴头饰的人的头部来确定大小。应会：按预定的设计用彩色纸剪贴，加工制作成各种头饰作品. 2：隐性内容与目标认识美术与生活的密切关系，学会用简单的材料制作，培养学生创新意识、动手和创造能力。二、教学重点
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：19. 头饰
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 249
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-21 17:06:00
- 来源学校
- 学校：新安县紫苑学校
19. 头饰教学设计一等奖
未知
摘要：暂无摘要
关键词：19. 头饰教学设计一等奖
正文
头饰设计
紫苑小学 赵琳
一、教学目标：
1 显形内容与目标
应知：头饰的设计依据头饰的用途来确定，同时要按戴头饰的人的头部来确定大小。
应会：按预定的设计用彩色纸剪贴，加工制作成各种头饰作品. 2：隐性内容与目标
认识美术与生活的密切关系，学会用简单的材料制作，培养学生创新意识、动手和创造能力。
二、教学重点与难点
重点：根据用途确定头饰的设计并完成制作。
难点：巧妙利用材料及创新表现。
三、教学过程
（一）导入
师对学生说：老师一看就知道咱们班同学非常聪明，那老师想考考同学们，有一种小动物有一对大大的耳朵，一双红红的眼睛，你们知道它是谁吗？（生：小白兔）
今天，我们班级也来了一只小白兔，我们请它进来好吗？（生：好）
（跟随老师一起说）小白兔，白又白，蹦蹦跳跳真可爱。（戴头饰的同学进教室。）
问：你们是从哪看出来它是一只小白兔。（生：他戴的头饰）
那你们喜不喜欢戴头饰进行表演呢？今天就让我们先来设计制作一个头饰。（板书课题）
（二）新授
1、首先，让我们一起随课件看一看、说一说。
⑴、看一看头饰上装饰了什么内容？（规则的扇形，动物形象，草）
根据装饰内容想一想，头饰有哪些用途？（隐藏、隐蔽、美化装饰头部）
⑵、从这一图片中我们就可以知道头饰是最古老的，美化头部的装饰品。
⑶、那么你在哪些地方见过头饰？（生发言）点击头饰欣赏。
讲述：这里是不同国度的人在不同场合所戴的头饰，而这里的头饰是人们在舞台上的饰品。
过度：看完这些头饰作品，你们有何感想。（美）
那怎样制作精美的头饰呢？让我们共同研究几组问题。
Ⅰ、比一比，他们的头饰从外形上看有什么不同？（指出规则图形、不规则图形）
Ⅱ、头饰上的这些图案是怎样安排的？（有规则的进行排列）
Ⅲ、头饰的色彩各有什么特点？（色彩单一、色彩丰富）
Ⅳ、头饰上的哪些地方最吸引你？它采用了什么表现方法？（插接、粘贴）
过度：谈到表现方法让我们一起来研究制作头饰的几种常用技法。
⑷、想一想，用什么办法把彩纸做成头饰？
总结技法：卷、折、刻、穿编、粘贴、剪挖。
⑸、评一评谁的头饰漂亮？为什么？（有装饰图案的头饰更漂亮）
⑹、头饰上的花怎样才能剪得又快又好呢？
学习了这么多的内容，现在让我们具体研究头饰的设计制作步骤。
问:你知道头饰是怎么设计制作出来的吗? （三）、任务实践：
设计一个实用、美观、新颖的头饰。
（四）、评价：
头饰我们就制作到这，现在把你们的头饰戴在头上，互相说一说你最喜欢谁的头饰，为什么？（请学生到前面进行动作展示）
结束语:我看到你们的作品感到无比欣慰，因为你们用自己的双手，设计制作出如此美丽实用的作品，相信你们在以后的学习中更加出色）
好这节课我们就上到这，希望课下同学们能用不同的材料再作一个实用、美丽的头饰。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-21 17:06:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 249
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_73759
来自：学校：新安县紫苑学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：19. 头饰教学设计一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《19. 头饰》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。