双脚跳PPT配套优秀教学设计内容

中（小）学教师统一备课用纸

第 章（单元） 第 课（节） 课时 课题

连续并脚跳 小火车

备课日期

年 月 日

学情分析

1.进一步掌握连续并脚跳绳的动作方法，培养学生的时间和空间感觉，增强上下肢协调性，

2 初步学会小火车游戏，发展学生的下肢力量和身体的协调性。

3.培养学生团结协作的团队精神和合作意识。

要求并脚跳时摇绳动作、跳绳动作正确

教 学

目 标

教学重教材点

分析

教学难点

板书设计场地器材

摇绳要有节奏，掌握好起跳市级，连续并脚跳

短绳、录音机

教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）

教学过程

一、上课常规(3~4 分钟) [组织队形] 四列横队。

I.在规定的地点由体育队长整队集合，清点人数，向教师报告人数。

2.师生问好。

3.教师宣布本课学习内容和要求。

1.检查服装，安排见习生活动。

队列练习:立正、稍息

二、准备活动(9-10 分钟) (组织队形] 四列横队

1.广播操《七彩阳光》

复习预备节、第一节第二节(4x8拍)。

2.辅助性练习: (1) 肩绕环(4x8拍)。

(2) 活动膝、踝关节(4x8拍)。

三、学习跳绳: 连续并脚跳(14~15 分钟) [动作方法] 两手握绳的两端，由后向前摇转绳子，摇到体前时，在绳子即将落地前的一瞬间双脚同时跳起，绳从两脚下摇转过去，连续做数次。

二次备课

[教学步骤] 1.教师带领学生进行徒手练习(4x8拍，2组)。

2.学生自己体验连续并脚跳绳技术，教师强调落地方法是前脚掌轻巧落地。

3.把绳对折，原地摇绳练习，教师要强调屈肘动作(2~3 次)。

4.组织学生进行不计时20 个、30 个、40 个的练习(3 次)。

5.组织学生进行20 秒、3( 秒、6( 秒的计时练习(3 次)。

6.组织学生进行小组总数争第一的练习(1次)。

7.教师进行评价。

四、学习小火车游戏(8~9 分钟) [游戏方法] 将学生分成人数相等的4 个队，成纵队站在起点线后，两队间隔5 米教师喊:“预备’时，每队学生从第二) 开始，双手放在前面同学的肩

上，组成一列“火车”。听到哨音后，各队同时向前跳行进，以排头学生先到达终点线的队获胜。

[游戏规则] 1.各队统一节奏，可由一人在队伍中用口令指挥。

2.在行进中，如学生撒手脱节，必须在原地接好后再继卖前进。

[组织队形] 四路纵队。

[教学步骤] 1.教师讲解游戏方法和规则。

2.请一组学生示范，教师引导合作学习(1次)。

3.前后2人、4人、6人搭肩向前行进练习(共3次) 4.组织学生进行比赛练习1次，引导学生互相评价。

5.变换练习方式，如单脚跳(1~2 次)。

五..放松活动: 放松走(1~2 分钟) 沿学校场地放松走。

六，结束语(1分钟) 同学们，请你们说说跳短绳的口诀。

1.布置作业、收器材。

2.师生再见，组织学生排队回教室。

作业布置

回家练习跳绳，连续并脚跳，40 个一组，练习3 组，下节课带短绳。

教学反思