第1课　纸片插接ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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教学内容纸片插接课时课型2课时造型表现1.通过欣赏硬纸片插接的作品，引导学生对立体造型艺术有一些基本的了解。教学2.学习利用硬纸片剪口、插接形成艺术作品。目标3.培养学生的合作意识和创新精神。教学重点教学难点准备各类美术工具内容五环：简洁导入---自主学习---合作探究---提升训练---梳理总

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所属课文：第1课　纸片插接

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2018-06-06 00:02:00

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学校：睢宁县王集镇中心小学

第1课　纸片插接ppt配用优秀获奖教案

未知

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关键词：第1课　纸片插接ppt配用优秀获奖教案

正文

教

学内

容

纸片插接

课

时

课

型

2课时

造型表现

1.通过欣赏硬纸片插接的作品，引导学生对立体造型艺术有一些基本的

了解。

教

学2.学习利用硬纸片剪口、插接形成艺术作品。

目

标

3.培养学生的合作意识和创新精神。

教

学重

点

教

学难

点

准

备

各类美术工具

内

容

五环：简洁导入---自主学习---合作探究---提升训练---梳理总结

简洁导入：

一、检查用具，集中学生的注意力。

二、导入新课

以为小动物制作一张小小宴会桌，提出问题激发学生的学习兴趣。以做

实验的方法进行，用一张纸试着做一个小桌子，同学们能有几种方法？

学生自己实验制作：折叠法、粘贴法、插接法的运用。

教自主学习

学习新课

学

1.请学生观察教材上的学生作品图。

讨论：这些作品分别是怎样做出来的？使用了哪些材料、工具？

过（学生明确学习任务，找到本次作业的方法及步骤，使下阶段的学习更有针对性）

程

2.你试试行不行？小组合作用小卡片制作一个小房子。

3.听说过猴子捞月的故事吗？猴子用什么办法去捞？

我们今天也来摘一回月亮好不好？

（分组进行）有没有好方法使速度快一点？

4.交流：谁的队伍攀得最高？为什么？

小组总结后发言：

最下面的要插得大一点，牢固一点，这样才能站得稳。

5.比一比：谁的造型最好看。

四、发展阶段集体合作制作一个大的插接雕塑形象（可以放到课后）。

梳理总结：

1.尝试一种新型插接方法。

将硬纸片剪制成各种简单的外行，并尝试将制作完成的硬纸片接插组合成小艺术品。

插接的作品要有一定的稳定性和艺术性。

教学过程

板

书

设

计

2、

到美术用品店去观察文房四宝是什么？又发现了什么新的工具和材料。

纸片插接

教

学生虽是很乱，但也制作出了不少的好作品。学生对于“人梯”、“楼”学

反

思

的感觉很到位，大多数都能表现出效果，少部分同学因人为因素（剪口太小使作品插接起来扭曲）或插接时底子不牢固，影响了最终的效果。

本课的教学内容趣味性很强，学生的作品不可预见性很强，课堂上

关于本教案的常见问题

Q：第1课　纸片插接ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1课　纸片插接》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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