第二节　先天性行为和学习行为优秀教案范文｜教案在线预览

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靖边二中__八___年级_生物__科导学案执教人_____主备人刘秀玲校稿人议课组长签字教学领导签字第二节先天性行为和学习行为学习目标：1、区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。2、说出某种动物行为的成因。3、进行“探究小鼠走

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所属课文：第二节　先天性行为和学习行为

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2019-06-19 10:38:00

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学校：靖边县第二中学

第二节　先天性行为和学习行为优秀教案范文

未知

2019-06-19 10:38:00

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关键词：第二节　先天性行…优秀教案范文

正文

靖边二中__八___年级_生物__科导学案

执教人_____

主备人

刘秀玲

校稿人

议课组长签字

教学领导签字

第二节

先天性行为和学习行为

学习目标：

1、区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。

2、说出某种动物行为的成因。

3、进行“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的活动。

学习重点：

动物的先天性行为和学习行为的区别，以及这些行为对动物生存的意义。

学习难点：

进行“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的活动。。【预习案】

1.动物的行为多种多样，说出你所知道的几种行为？

2.从获得的途径来看，动物的行为大致可分为两大类，分别是 _________ 和。

3.先天性行为是指就有的，由动物体内所决定的行

为，如：蜘蛛结网、、等。

4.学习行为是指在的基础上，通过的作用，由生活经

验和而获得的行为，如：海豚顶球、等。

【探究案】

阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：

1.阅读教材P47-50，组内分析、讨论完成下列问题：

（1）联系动物的各种行为，比较区分先天性行为和学习行为；

（2）资料1—6中哪些是先天性行为，哪些是学习行为？先天性行为和学习行

为对动物维持生存的意义有什么不同？哪种行为更具优越性？

（3）分析资料3，试说说先天性行为有没有局限性。

（4）不同动物的学习能力有什么区别？

（5）动物的取食行为中钓鱼时鱼吃饵料是属于行为，第一次被钩

住逃脱的鱼不再上钩是属于行为。

【训练案】

1．判断

（1）动物的行为从获得途径看，都可以分为先天性行为和学习行为。（）

（2）动物的学习行为一旦形成就不会改变。（）

（3）动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强。（）

2、下列各种行为中，与其他行为不属于同一类型的是：（）

A.马戏团的猩猩、猴子等动物会打篮球 B.狗看见手持木棒的人就吓得赶紧跑开

C.幼袋鼠出生后会爬进母兽的育儿袋内 D.家兔听到饲养员的脚步声就出来索食

3、“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的

A. 攻击行为，防御行为

B. 繁殖行为，繁殖行为

C. 防御行为，攻击行为

D. 防御行为，防御行为

4、①被蜜蜂蛰过的猴子，不再取食蜂蜜；②失去雏鸟的红雀，饲喂张口求食

的金鱼；③母鸡孵卵；④老鼠走迷宫而取到食物。其中属于先天性行为的是

（） A. ①④

B. ②③

C. ②④ D. ①③

5.下列现象和典故属于先天性行为的是（）

A. 望梅止渴

B. 老马识途

C. 杯弓蛇影 D. 受烟熏而流泪

6、动物具有“学习能力”，这有利于（）

A、找到食物 B、

逃避敌害 C、找到配偶 D、适应复杂的生活

7．鸟类占有巢区、筑巢、求偶、孵卵和育雏的行为属于________行为

8.刚出生的婴儿就会吃奶，这属于哪一类行为？这对他的生存有什么意义？

9.动物越高等，学习行为越多吗？

【我的疑惑】

【学后反思】

关于本教案的常见问题

Q：第二节　先天性行为和学习行为优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　先天性行为和学习行为》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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