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pep新版四年级英语下册Recycle2 总课时2 课时第一课时主备人授课人：徐妹蓝 一、教具准备：录音 小孩和大人的衣服 鞋学生准备 衣服二、学习目标知识目标：复习4－6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情 景中表达。 能力目标培养学生想象、推理的能力。
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- 学校：怀集县大岗镇梁水小学教学点
Recycle 2第二课时 公开课
未知
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关键词：Recycle 2第二课时 公开课
正文
pep新版四年级英语下册Recycle2 总课时
2 课时
第一课时
主备人
授课人：徐妹蓝
一、教具准备：
录音
小孩和大人的衣服 鞋
学生准备 衣服
二、学习目标
知识目标：复习4－6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情
景中表达。 能力目标
培养学生想象、推理的能力。
情感态度通过学习，能看懂相应的短文，做相应的练习
。
三、
重 点
难 点
1、Read aloud中出现的新语言点。
2、给故事加结尾。
四、教学过程
1、课前复习：
A、复习有关天气的语句和词汇。
B、复习What are these/those? 及相关的蔬菜、水果和动物的名称。
2、热身、复习：
A、日常口语练习：
教师播放第六单元的歌曲，学生进一步熟悉所学过的有关衣物的单词
B、小班内查练：
小组检查学生有没有预习看书。
3、导入新课，板书课题。
A、展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。
B、
板书：recycle 2 学生读本课时学习目标：
C、导入并指导学习新的内容：
①教师问学生：What’s the weather like today? 学生回答后，教师接着说：What about tomorrow? I think tomorrow will be warm and sunny. Let’s have a picnic. Ok. 学生回答Ok后，教师说：We must bring some fruit , food and drink to our party. I want to bring bread and eggs. 问一个学生：What do you want to bring?
当这名学生回答后继续问其他的学生。让大部分学生能够会问和答。
②教师播放故事录音，学生，向学生依次展示故事内容。
③学生了解故事大意后并编故事结尾（教师各小组指导）
小班交流展示
④小组展练：创编故事结尾表演
，教师及时评价
。
D、Homework 将今天的所学的故事讲给家人听。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。