资料摘要
Unit4 We went on a science field trip 导入新课：进行科学考察1.参看下面知识点快速找出在这次科学考察中你所考察的几种动物及其特征与作用。看谁找的快，并试着大胆翻译出来。2.在课文中快速找出并画出几个动词的过去式：went was learned saw 重点知识
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：Section A
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 98
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2026-03-09 05:47:36
- 来源学校
- 学校：襄城县山头店乡小天地文化艺术学校
Section A优秀教学设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Section A优秀教学设计
正文
Unit4 We went on a science field trip 导入新课：进行科学考察
1.参看下面知识点快速找出在这次科学考察中你所考察的几种动物及其特征与作用。看谁找的快，并试着大胆翻译出来。
2.在课文中快速找出并画出几个动词的过去式：went
was
learned saw
重点知识点：
1.
go(过去式）went
see(过去式）saw
go on 继续；往前走；发生,进行
2.
science field trip 科学考察
3.
baby butterfly 蝴蝶宝宝(蝴蝶
4.
week 上周，上星期
5.
enjoy享受，喜爱，喜欢
6.
3 Did you enjoy it?
Yes,we did. (No,we didn’t.）
7.
4.重点句型：What did you learn? 8.
We learned...
9.
make honey 酿造蜂蜜
课后复习
2.
science field trip 科学考察
last 最近的，上一个的
butterfly 蝴蝶
silk丝；丝织品
bee 蜜蜂
honey 蜂蜜
ant蚂蚁
excellent
杰出的，优秀的
moth 蛾
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2026-03-09 05:47:36
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 98
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_35947
来自：学校：襄城县山头店乡小天地文化艺术学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：Section A优秀教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。