C课件配套优秀｜教案在线预览

资料摘要

Unit 5 What does he do? C. Let’s check / Story time东城街中心小学徐欣一、教学内容Zoom和Zip谈论职业的故事。二、教学目标通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。三、教学重点、难点1、教学重点：通过阅读趣味故事，复习巩固本单

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所属课文：C

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2018-04-24 11:20:00

来源学校

学校：清远市清城区东城街中心小学

C课件配套优秀

未知

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关键词：C课件配套优秀

正文

Unit 5 What does he do?

C. Let’s check / Story time

东城街中心小学

徐欣

一、

教学内容

Zoom和Zip谈论职业的故事。

二、教学目标

通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。

三、教学重点、难点

1、教学重点：通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，做到发音清楚，语调达意

2、教学难点：能从图片信息中推测考查点，做到有目的地听录音，并完成选图和填空任务。

四、教学手法

运用多媒体辅助教学。

五、学情分析：

以故事的形式开展，学生的理解能力不强，最好帮助学生成立合作学习小组，应道学生进行自学或合作学习。

六、教学步骤：

学习过程

Step1: Warm-up

1.Greeting. 2. Everyday English. 3. Introduce every group name and evaluation system. 4. Show the learning aims. Step 2: Pre-task Stage Ask and answer with teacher.

A: What does your father do? B: He’s a ... A: And what does your mother do? B: She is a ... A: Where does he/she work? B: She works at/in/on ...

A: How does he/she go to work? B: He/She goes to work . Step 3: While-task Stage

Watch the cartoon and answer:What does Zip want to be? 2. Listen and repeat. 3. Role play.

奖励提示：如果你能和同伴一起把故事熟练地读下来，你们可以前进两步。

4.Show time.

Step 4:Post- task Stage

1.反馈检测(Test)

(1)Retell the story. Tip 1: 大胆地展示出来吧，相信你是最棒的！

Tip 2: 语音语调正确，表情自然。

(2)Listen and match.(P54) (3)Listen again and fill in the blanks.(P54) 2. Let’s wrap it. (1)Fill in the blanks. （2）Play the game“I didn’t hear you”. Step 5：Sum up

This class I have learned

. Step 6：Homework

If you can retell the story, you can get 2 stars. If you can act the story

next class, you can get 6 stars.

Writing design: Unit 5 What does he do?

Part C

Story time

What do you want to be?

What does Zip want to be?

Reflection after class：

关于本教案的常见问题

Q：C课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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