10. 各种各样的花优秀教学设计

《珍爱生命

远离毒品》教学设计

教学案例基本信息

对应信息技术主题

开始时间

学科

案例名称

教材

教学案例设计参与人员

分工（可修改）

设计者

实施者

学科指导者

信息技术指导者

课件制作者

课程说明（信息技术与学科教学内容结合方面的指导思想与理论依据）：

指导思想：毒品预防与社会、生活密切相关，为此教育部下发了《关于进一步做好中小学生的毒品预防教育工作的通知》，专门制定的《中小学生毒品预防专题教育大纲》，目的就是为了培养学生良好的生活情趣，增强预防毒品的意识和社会责任感，掌握自我保护的知识，珍爱生命，拒绝毒品。

理论基础：对小学生进行毒品预防专题教育，主要是让他们初步了解毒品的种类，重点知道毒品对于个人，家庭和社会的危害，培养小学生的拒绝意识以及学会一些自我保护的方法。对毒品的好奇，认为吸毒是一种时尚，是青少年走上吸毒道路的重要原因。他们天真，好奇心强，好冲动，最容易受不良行为习惯侵蚀。因此，充分发挥学校的优势，紧紧围绕学校创建的“六心”文化，让学生感受到来自家庭，学校和社会的关爱，从而让他们远离毒品，自觉拒毒。

设计思路：本节课让学生初步了解毒品类型，知道毒品对个人带来的危害，从而使学生对毒品产生厌恶感。通过案例的分析，找到青少年接触毒品的原因，从而增强远离毒品的信心。本课教学充分利用多媒体，网络资源，与科学课进行结合，期望达到更好的教学效果。学生们已经完成了四年级的《各种各样的花》的教学内容，以此为引，出示罂粟花，自然过渡到本课内容，减少学生的跳跃感。

信息技术环境软硬件要求及搭建环境情况

教师用多媒体一套；学生用电脑每人一台；提供学生上网查阅资料的网络

教学背景分析

一、教学内容分析：毒品问题是当今世界面临的严重社会问题，尤其值得关注的是，青少年吸毒现象日益严重。据有关资料统计，在我国，青少年吸毒人数呈上升趋势，正在向低龄化1

借助网络资源认识毒品危害

导入

科学

总结

年级

四年级

结束时间

学段

小学中段

珍爱生命

远离毒品

书名：科学

出版社：首都师范大学出版社

出版日期：2015 年6 月

姓名

韩哮

韩哮

刘永红

刘卫

韩哮

单位

丰台分院附属学校

丰台分院附属学校

丰台分院附属学校

丰台分院附属学校

丰台分院附属学校

联系方式

18611254961 18611254961 13581664110 15810050274 18611254961

发展，青少年已成为毒品侵害的高危人群，他们正处于青春期，要么因为不知道，要么因为好奇，要么因为叛逆的心理，要么因为结交了不良朋友等，很容易沾染毒品，染上吸毒恶习。青少年吸毒不但严重损害身体健康、心理健康，还会诱发大量刑事犯罪案件，影响社会稳定。对中小学生进行毒品预防专题教育势在必行。

二、学生情况分析：本课授课对象为四年级学生，四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变，虽然开始有了一些自己的想法，但辨别是非的能力还极其有限，对学校的教育容易接受，但也容易受不良思想的影响。在我们班学生对毒品只是个模糊的印象，无吸烟喝酒的现象，但好奇心重，喜欢接触新鲜事物，因此设计过程中，及时让学生了解毒品的危害性，克服好奇、好玩、试一下无所谓的想法显得尤为重要。

教学目标

教学目标：

1、

引导学生初步认识毒品

2、

指导学生认识毒品的危害

教学重点：

通过观察，了解毒品对个人带来的危害,使学生产生对毒品的厌恶感。

教学难点：

通过查阅资料,了解什么是毒品。

教学过程

教学阶段

教师活动

谈话：同学们，我们在前一段时间，讲了各种各样的花，今天老师又带来了一种花的照片，看完了，请你说说这种花美不美？

1提问：我们刚才看了那么美丽的花朵，但是，你能想象到，就是这美丽的花，给很多家庭带来了不幸吗？今天，韩老师就带领大家，一起认识一下美丽的杀手。

2 谈话：请大家学生活动

设置意图

技术应用

时间安排

导入新课

观看图片

提出研究问题

PPt展示

1分钟

新课

思考并回答老师提出的问题

借助网络查阅资2

增强学生自

网络搜索

1分钟

10分钟

借助网络资源，通过查阅资料，来完成活动页。

3为什么国家要严格管制毒品呢?我们一起来看一看,毒品对人有哪些危害。

4青少年为什么接触毒品

既然毒品对人的危害这么大,为什么还有一些青少年要走上吸毒的道路呢? 5创作手抄报：

毒品这么可怕，就让我们一起设计一张拒绝毒品的宣传画，贴在我们的校园里吧。

6粘贴手抄报

料，完成活动页内容

学生动手查阅资料

学生观察PPT，讨论毒品对人的直观危害。

动手查阅资料，完成手抄报创作

将手抄报粘贴在校园里。

主学习兴趣，提高学生自主研究问题能力。

培养学生认真听取别人意见并正确评价自己和他人的能力。

5分钟

17分钟

5分钟

结束环节

今天，我们一起认识到了可怕的毒品，希望大家都能做一名禁毒

小卫士，为咱们校园里更多的人讲解毒品的危害

1分钟

注：技术应用对应的时间安排，按照从授课开始为0分0秒计算，填写具体的时间段。例如技术应用：T11技术支持的课堂导入，对应时间安排0’0——5’30

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