C教学设计及课堂实录

第

6课时

课

题

Unit 1

How can

I

get

there?

Period

6 时

间

学

习

目

标

（1）能够听懂Let’s check部分，listen an tick the place you hear.,and write down the words完成相应的活动。

（2）能完成Let’s wrap it up,通过图画更好理解方位介词。

(3) 能够理解C Story time 的故事。

学习重点

学习难点

学习方法

能够过图画更好理解方位介词，完成相应的活动。

能够能够理解C Story time 的故事。

导

与

学

设

计

自

主

学

习

活

动

设

计

一、Warming -up）：

1.let’s chant cinema.

Where is the cinema? bookstore. Where is the bookstore? hospital.

Where is the hospital? park.

Where is the park? library.

Where is the library? science museum.

Where is the science museum 二、Presentatipn：

1 .Let’s check 1).Look at the picture and write down the words

2)．Listen and tick the place you hear. 3).Listen again and answer the questions.

师

导

设

计

4) Make a dialogue Where is the ______? It’s __________________ （复习方位介词）

2、Let’s wrap it up 理解图片，完成方位介词的填写

三、Paratice 1.Story time 1)结合图片初步理解Story time故事。

2）学生独立阅读，画出不懂的地方。

3）看视频，更好理解故事。

4）教师点引学生，讲解不懂的地方。

2．看图编对话

3．看图回答问题

巩固延伸(Consolidation and extension):

Invitation

Card Dear_________

Please come to my birthday party at 6 p.m. on __________ ,now let me tell you how to come .

1.Start from the bus stop ____ ________ ____ our school.

2.Take the No._____ bus.

3.Get off at____________________.

4.Walk ________for _________minutes.

5.Find the _________building

on the _________.

6.Look

for

me near the door. Yours_______ 课堂检测(Test):

连词成句，注意标点及大小写。

(1)coming

for

you

thank

all________________________ (2)you

birthday

to

happy____________________________ (3)off

at

office

post

get

the_____________________ (4)east

walk

three

minutes

for_____________________ (5)let

you

tell

me

now

come

to

how

________________________________________________

本节课是阅读课，重点是掌握句型“Where is the ...? It’s next to the..”。为课后

提高同学们的阅读能力，我是这样设计本节课的. 首先，复习上两节课所学反思

的词汇和句型。其次，利用图片进行对话练习，进一步为课文的讲授做好铺

垫。

然后，阅读课文，并完成我所设置的练习。最后，利用小组活动来编对话，来运用句型。