C公开课教学设计模版｜教案在线预览

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Unit 1 My School ——C Story time 教学目标：1、能利用已学知识、句型进行归类说话。2、能够正确使用单词、词组描述学校教室、场所的大致位置。3、能理解并表演故事。4、了解校园日常行为规范，知道在什么场所做什么事情。重点：介绍学校场所、具体位置。难点：能巧妙运用It’s t

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-27 17:44:00

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学校：遂溪县河头镇中心小学

C公开课教学设计模版

未知

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关键词：C公开课教学设计模版

正文

Unit 1

My School ——C

Story time 教学目标：

1、能利用已学知识、句型进行归类说话。

2、能够正确使用单词、词组描述学校教室、场所的大致位置。

3、能理解并表演故事。

4、了解校园日常行为规范，知道在什么场所做什么事情。

重点：介绍学校场所、具体位置。

难点：能巧妙运用It’s time for lunch . 教学过程：

I’m

full （一）Warm

up 1、Listen to a song . “Our school”

2、Greeting T：How are you ？

Ss：I’m fine , thanks . T：Where is class’3 Grade 4？

Ss：It’s on the first floor . T：Can I go there with you ？

Ss：Yes , this way ,please . （二）新授presentation 1、show out PPt（校园图）通过图片让学生猜猜这里会有些什么1

教室、场所？采用句型Is that the art room ？等进行提问，用Yes , it is . / No , it isn’t ,回答，接着T：摸着肚子扮演饿的样子，说I’m hungry . It’s time for lunch .进行教学，让学生领会。接下来通过观看ppt，寻找Zoom，说：Where is Zoom ? Oh , It’s in the lunch room . Let’s go there . Wow ! It’s full . 2、学生通过听、欣赏故事视频、模仿朗读、语音、语调，能分角色表演，会话。

3、对角色表演出色的同学进行表扬及肯定。

（三）鼓励学生观看ppt各个场所、位置，以2人结对、一人询问、一人介绍。

（四）巩固与拓展

1、Is that the music room ?

(做肯定回答) 2、Is that the lunch room ?

(做否定回答) 3、It’s time for lunch ?

(句型转换) （五）Home work 1、Tell the story to your friends in English . 2、Listen and read the story . 板书：

Unit 1

My school

——C . story time 2

关于本教案的常见问题

Q：C公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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