C教学设计思路

Unit9 My School

教学设计

教学内容：Unit9 My School

Lesson 50 教学目标：

知识目标：1、进一步学习关于学校各专业教室及其他设施名称的七个单词。

2、熟练运用一层至三层的表达方式。

3、学习心得方位词：between 4、掌握句型：Do you have ……

？

Yes , I do . / No , I don,t . 5、巩固并熟练运用询问位置功能的句子：Where is it ?/It’s ……

能力目标：灵活运用所学句型进行口语交际

情感态度：学生通过体验参与增强英语学习的兴趣和信心。

教学重点：

重点单词：science room , art room , gym , between 重点表达：Do you have ……

? Yes , I do . / No , I don’t . 教学难点：

1、单词：gym和between的发音。

2、句型：Do you have ……

？

Yes , I do . / No , I don,t .的灵活运用。

教学准备：多媒体

单词卡片

教学过程：

一、热

身

T：Hello boys and girls ! Ss: Hello Ms Yang . T: Let’s sing the song .《If you are happy .》

二、复

习

游戏复习：（复习关于学校各专业教室及其他设施名称的七个单词。）

考考你的记忆力：

T：30秒看图记忆各专用教室的位置。30秒后谁能准确的描述个专用教室的位置。

T：Where is the ? S1：It’s on the ……/It’s next to the ……

三、

新

授

1、导入：

T: This is Lily’s school . In her school they have the ……

T: What do you have in your school ? (大屏出示兴隆小学的图片) 2、T：

“In your school”

What’s meaning ? Ss: 在你们的学校里。

T: Yes ,follow me . school ----- your school ------ in your school 3、Do you have an art room in your school ? (1)

复习单词“have”

(2)

复习元音字母

a e i o u 。了解art room是

元音字母开头的的单词，所以单词前面要叫an。

(3)

学习句子。

4、T：How do you answer this question ? S1：Yes , I do . / No , I don’t.

T：Yes , you can answer this question like this . Yes ,we do . / No , we don’t.

(板书I

we) 5、问答练习：

T：Do you have an art room in your school ? Group1：Yes , we do . 四、巩固练习：

1、替换练习：Do you have a /an ……in your school ? Yes ,we do . / No , we don’t.

Yes , I do . / No , I don’t.

2、情境练***屏出示兴隆小学图片) T：I’m new here 。

Please introduce your school . 3、自由练习：

4、展示

五、布置作业：

1、Read P3 Part B 2、抄写单词。