歌曲《雪绒花》课件配套优秀公开课教案设计

音乐课《雪绒花》教学设计

[教学内容] 《走进音乐世界》第9册

[教材分析] 《雪绒花》是一首抒情歌曲。歌曲运用中速（或缓慢）及优美的情调，以雪绒花“小而白，纯又美”的形象来表达人民对祖国的祝福的一片纯洁心灵。歌曲为降B大调式，由四个乐句组成，为AA’BA’结构。最后四小节是全歌的高潮，也是歌曲的点题——为我祖国祝福吧！

[教学目标] 1、通过歌曲的演唱，感受和体验四三拍子的韵律。

2、在聆听的过程中感受歌曲的情绪与风格。并能以优美深情的歌声演唱《雪绒花》。

3、会用竖笛吹奏《雪绒花》的旋律。

[教学重难点]

重点：用优美深情的歌声演唱歌曲。

难点：竖笛吹奏歌曲旋律。

[教学准备] 1、钢琴、多媒体课件、卡片、电影《雪绒花》片段等

2、学生准备竖笛

[教学过程] 一、

复习发声与吹奏练习

1、同学们，请打开“小音库”，我们一起来复习学过的音符。

老师用手号出示。

①

边打手号边用lu哼唱音阶上下行。

②

老师打手号学生lu哼唱小旋律。（歌曲的ab两个乐句）

2、吹奏指法复习

（1）师打手号学生吹奏音阶上下行。

1

（2）

老师划拍学生分组吹奏歌曲的ab两个乐句，一组吹奏另一组lu哼唱，反之练习。

二．歌曲导入

课件出示雪绒花图片，

问这是什么花――

（学生答）“雪绒花”

师：雪绒花又名火绒草，是生长在艰苦环境的高山上的一种花，象征着勇敢，奥地利这个国家把这种象征着勇敢的花定为国花，今天我们就来学习这首奥地利民歌也是美国电影《音乐之声》的插曲--《雪绒花》

师出示课题《雪绒花》

三、学习歌曲《雪绒花》

1、初听歌曲感受歌曲是几拍子？（3/4拍）3/4拍的强弱规律怎样？请同学们自己设计动作表示出来。

2、再次聆听可以用自己喜欢的肢体动作感受三拍子的强弱律动。想一想歌曲的情绪如何？一共有几个乐句？（尽量摇身体或者划拍去引导）

生：情绪：亲切的、赞美的、柔和的、充满深情的。

生：一共有四个乐句。

3、用字母怎样表示歌曲的结构特点？

生：a a b a 4、学习歌谱。把学生分成两个组，每组自学一个乐句。

①

生生合作，一组竖笛吹a乐句，另一组唱a的旋律，一组吹b乐句，另一组唱b乐句的旋律，让学生注意倾听，互相评价。（跟发声时吹的乐句互相调换吹奏练习）

②

跟伴奏全曲吹奏一遍旋律

③

齐唱歌谱。

5、学唱歌词。

①

请全体学生随琴唱歌词。（纠正唱不准的乐句，可以用手号辅助唱准）

②

跟伴奏完整长一次。。

6、简介歌曲背景：《雪绒花》是美国电影《音乐之声》的插曲、、、、、、

2

7、欣赏影片中温馨的家庭音乐会上由上校怀抱吉他深情无限地演唱《雪绒花》的片段。

①

问：你觉得上校的家庭氛围怎么样？（温馨的、和谐的）

10、请同学们用温馨的、柔和深情地感情去演唱歌曲

。

四、拓展：欣赏电影《音乐之声》中的经典歌曲片段

《孤独的牧羊人》

小结：这节课你有什么收获？

五、课外作业：回家练吹竖笛，把歌曲《雪绒花》中自己最喜欢的乐句吹出来。

3

《雪绒花》教学反思

本节课的教学活动充分体现音乐《课程标准》中倡导的以学生为主体，教师为主导的思想，将学生对音乐的感受和音乐活动参与放在重要的位置，师生互动，共同学习。同时，这节课也注重学生个性发展和自主性学习，为学生提供了发展个性的空间，通过教学实践，让每一个学生在音乐课中主动学***力合作，敢于探究和创造，有效的提高了学生的音乐素养和能力。

一、

本节音乐课设计环节的靓点 1、以游戏为兴趣的出发点：兴趣是学习的动力，所以从教学设计上我以激发学生的学习兴趣入手,让学生在欢乐的学习氛围中有所感悟、有所收获。开始上课时结合教学内容,设计了“打手号，唱唱名”这个小小的游戏环节,将所学过音符渗透到游戏当中。对于五年级的孩子来说，游戏是非常有吸引力，也是调动学生学习兴趣最好的方法之一，学生的参与性很高，不仅仅活跃了课堂的气氛，而且学生产生了浓厚的求知欲望，有被动变为主动的学习,很自然的过渡到学习内容。

2、注重知识点的渗透：如三拍子的强弱感受、八分音符等。音乐新课标中关于音乐知识的要求是淡化，但不是不学习音乐知识，在这节课中，老师充分注意到了这一点，把知识巧妙的融合到游戏和情境中，使学生对枯燥的知识有了新的认识和兴趣，而且掌握的很不错，学有所获。

3、注重分组学习：分组学习与探究学习，是新课标倡导的学习方式，在这节课中，学生的分组合理有效，能充分发挥每个学生的特长和兴趣，让他们的能力在学习中得到展示和提高，老师也注重了对学生分组后的引导，使课堂活而乱。

4、注重器乐教学：本节课的最后环节是竖笛教学。本班学生从四年级开始学习竖笛，对竖笛非常感兴趣，已掌握了do—re’九个音的指法及吹奏方法。所以歌曲学习后，让学生分组练习吹奏，然后再汇报交流。小组学习成果的展示，是对课堂学习目标的检测，也是对学生素质的小小测试。在这个环节里，所有的学生都热情高涨，把自己的特长发挥的淋漓尽致，说明老师在调动学生学习积极性方面是相当成功的，而且这节课的学习效果也很明显，学生素质得到了提高。

4

二、本节音乐课教学方面需要提高和完善的方面: 1、本节音乐课老师没有详尽介绍电影《雪绒花》的故事概况，致使在进行歌曲处理时，学生对上校的热爱祖国之情未能深刻体会出来，导致演唱时感情不足。

2、新课改的教学理念，对于教师有了更高的要求,课堂上也不是单一的学会演唱一首歌曲、欣赏一段音乐而已。所以不断努力拓展知识面、提高自身的专业、技能水平和驾御课堂的能力，是上好每一节音乐课的基础。

在今后从师的道路上，我将继续通过艺术实践活动促使自己的音乐教学水平不断提升，同时也及时总结一些的优秀的音乐教学经验和方法，更好地指导今后的音乐教学。

2008年

11月16日

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