Part A教学实录

继续教育英语备课

课

题

备课教师

Unit 6 What Subjects Do They Have This Morning?

张红玲

The First Class Learning aims:

1.通过图片和录音引导，认识单词subject，Math,PE,Music,Chinese,Science,

English,Art;

2.能听到、会说句子(What subjects do we/you have this morning/afternoon?

We/I have...this morning/afternoon. )重点练习What subjects do you like?I like..,Do you like...?Yes,I do.\No,I don’t.

备课时间

审

核

人

2018.4.23

备

注

3.通过对各个学科的学习，提醒学生要给自己树立目标，尽自己最大的努力

去学习，去追求更美好的未来；鼓励学生和他人交流合作。

Important point:

能会听、说、读、写所学词汇。

Difficult point:

能够用所学词汇和句型(What subjects do we/you have this morning/afternoon? We/I have...this morning/afternoon.)

重点练习What subjects do you like?I like..,Do you like...?Yes,I do.\No,I don’t.来和他人互相讨论自己的课程。

Teaching process:

Ⅰ.Leading in

教师出示班级课表。

T:Have you ever see this?

Ss:Yes.

T:What does it talk about?(引出单词课程subject，并鼓励学生试着猜测其

复数形式，注意对学生的及时评价。)

引出课题。

T:This class，let’s learn more about the subjects.(PPT出示课题)

Ⅱ.Presentation

ⅰ.PPT出示学习目标

T：First,have a think,who teach you?(PPT出示各学科的老师)

Ss:Mr./Ms....

T:What subject does he or she teach you?

S1:...(教师引导学生说出句子)

ⅱ.切换PPT Ms….

T：Oh!It’s Ms.Lei.What subject does she teach you?

Ss: Math.She teaches Math.(教师引导学生说出句子)

(注：教师板书，学生拼读)

备

注

T：We have math this morning.(借助板书中的课表，引导学生说出句子)

教师以以上方式，借助图片和问答形式带领学生学习PE,Music,

Chinese,Science，English,Art;

PE 由学生操场上玩耍的图片引出。

Music 由老师照片和卡通图片引出。

Science由关于科学的图片引出。

English由课本图片引出。

Art由四副学生美术作品引出。

（注：教师在引导学生完成这一部分的时候应注重个体，了解学生对于

单词发音的掌握情况，已达到加深记忆的效果。同时可以通过师生问

答

，生生问答巩固单词。）

Eg:What subjects do we/you have this morning/afternoon?

We/I have...this morning/afternoon.

What subjects do you like?I like..,Do you

like...?Yes,I do.\No,I don’t.

ⅲ. 播放Let’s listenand read部分录音

a播放录音，学生跟读。

（注：教师要在学生练习跟读的过程中注意观察学生，及时纠正学生的

发音和语音语调问题。如有需要应再次播放。)

b.Look and choose

c.Make the correct words with the letters.

ⅳ.单词速记小歌谣

（在节奏方面，教师先拍手做示范，再次引领学生诵读。）

Ⅲ.Practice activities

ⅰ. A: I say and you say . B: Think and match

1.仔细思考，学生独立完成题目,并请学生进行板演。

2.核对答案。

ⅱ.Make a dialogue

根据班级课表，小组讨论，选择一天的课表安排，在限定的时间内，

备

注

以小组合作的方式，用日常用语、基础句型和本课的重点句型来编写对话，

并进行展示。

ⅲ .Chant

(注：教师和学生一起约定好和节奏相符的拍手动作，或其他动作。和

学生一起跟唱，反复练习句子。）

Ⅳ.Homework

用这节课你学习的课程类单词制作一张我们班级的英语版课表。

Ⅴ.Blackboard design

Unit 6 What Subjects Do They Have This Morning?

What subjects do you like? I like.. ,Do you like...? Yes,I do.\No,I don’t.

-What subjects do we/you have this morning/afternoon? -We/I have...this morning/afternoon.

Ⅵ.Note