1 诚信为本教案评析｜教案在线预览

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《诚信为本》教学设计北海市实验学校庞辉媛教学内容：六年级下册品德与社会第一单元《做一个高尚的人》之《诚信为本》教学目标：1、知识目标：使学生认识诚信的内涵，懂得诚信的重要性。2、能力目标：使学生学会合作学习，懂得与文本对话，与同学交流，善于搜查资料，能辨析事理。3、情感目标：使学生明白诚信

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所属课文：1 诚信为本

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学校：北海市实验学校

1 诚信为本教案评析

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关键词：1 诚信为本教案评析

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《诚信为本》教学设计

北海市实验学校庞辉媛

教学内容：

六年级下册品德与社会第一单元《做一个高尚的人》之《诚信为本》

教学目标：

1、

知识目标：使学生认识诚信的内涵，懂得诚信的重要性。

2、

能力目标：使学生学会合作学习，懂得与文本对话，与同学交流，善于搜查资料，能辨析事理。

3、

情感目标：使学生明白诚信是为人之本，兴业之本、立国之本。启发学生做一个诚实守信的人。

教学重、难点：

明白诚信的内涵，懂得诚信是为人之本、兴业之本、立国之本。激发学生要做诚实守信的意愿。

教具准备：

多媒体课件，搜集资料，查找关于诚信的事例。

教学课时：一课时

教学过程：

一、出示漫画，引出诚信话题。

二、明确诚信概念。

什么是诚信？

三、体验心情，感知失信. 1.孩子们，接下来请看屏幕上的图片，思考：如果你遇到上面的情况，你的心情会怎样？为什么？

2.学生观察、汇报交流。

3.小结

四、细读文本，弄懂诚信的重要性。

1.分组默读3-8页中《小男孩与鸽子的故事》《你不信任我》《失信毁掉老字号》《烽火戏诸侯》《一诺千金》《老字号的辉煌》《商鞅树杆立信》七个故事，分别感受失信的严重后果，和诚信铸造的辉煌。2.默读，注意故事后面的阅读提示，思考：边读边思考故事后面的问题

3.汇报交流，相机板书。

四、榜样引领，激发践行社会主义核心价值观诚信内容的情感

1、下面请同学们观看身边的普通人是怎样用实际行动来践行诚信视频，说说你的感受。

2、小结：你们都想向他们学习，努力践行社会主义核心价值观，做个诚信的人吗？想的同学举手。

五、拓展交流，内化诚信

1、你觉得怎样做才是诚信？请联系自己的生活说说。

2、诚信宣誓：

六、总结积累，升华诚信

1、教师小结：诚信是一种可贵的品质，诚信是做人的根本，诚信是兴业的根本，诚信是立国的根本。孩子们，让我们在生活中牢记社会主义核心价值观，拥抱诚信、践行诚信、坚守诚信，让生活处处绽放诚信之花。

关于本教案的常见问题

Q：1 诚信为本教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 诚信为本》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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