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关键词：（演唱）大眼睛羚羊教案3

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大眼睛羚羊

教学目标:

1、能在学唱歌曲《大眼睛羚羊》的过程中，感受歌曲旋律与句式的特点，体验人与动物的亲密情感。

2、能用自然、亲切的声音和适当的情绪演唱《大眼睛羚羊》。

重难点:

1、体会歌曲的丰富情感和感受黎巴嫩的音乐风格。

2、音乐常规知识。

教具准备 : 电子琴、课件、多媒体、打击乐器。

教学过程:

一、情境引趣

1、随乐律动。

播放歌曲《大眼睛羚羊》，组织学生随着音乐踏步，感受歌曲的风格特点。

2、节奏活动。

（1）出示两条节奏。

（2）指导学生击拍第一条节奏，随着《大眼睛羚羊》的音乐参与表现；指导学生击拍第二条节奏，随着《大眼睛羚羊》的音乐参与表现；还可以用其它声势动作参与表现。

（3）将第一条节奏和第二条节奏合起来形成二声部节奏，让学生进行学唱。

二、激趣探究

学习歌曲

1、朗读歌词。

（1）熟悉歌词内容，了解歌曲情绪，引导学生有感情地朗读两段歌词，表现两段歌词所表现的“着急”与“高兴”的情绪。

（2）老师击鼓带领学生有节奏地朗读（出示节奏谱）。

（3）老师击鼓，学生边按节奏读歌词边加入耸肩动作参与表现。

2、教师范唱。

教师声情并茂地演唱歌曲《大眼睛羚羊》。

3、学唱歌谱,学生跟着琴唱歌谱。

4、学唱歌词。

（1）随乐整体跟唱歌曲。

（2）教师指导用“着急”和“欢快”的情绪演唱歌曲。

（3）引导学生背唱歌曲。

三、快乐延伸

1、欣赏手鼓演奏。

教师结合课件引导学生走进黎巴嫩孩子的音乐世界，让学生感受黎巴嫩音乐富于生命力节奏感与丰富的情感。

2、介绍手鼓乐器。

3、乐器参与表现。

（演唱）大眼睛羚羊教案3

（演唱）大眼睛羚羊教案3

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