真善美的小世界教学评价实录

《真善美的小世界》

唐雪珊

一、教材分析：

《真善美的小世界》是人民音乐出版社小学四年级上册第八单元歌曲，是赞美迪士尼乐园的一首经典歌曲，深受世界各国小朋友的喜爱。歌曲描述了在充满友谊和阳光的乐园里，孩子们正度过一段幸福快乐的童年生活。音乐中动听、明亮的声响，活泼跳跃的节奏表达的歌颂赞美的情绪歌曲为大调式，结构为三段体，即ABA。A段四乐句均从弱拍起唱，跌宕起伏，充满生气。B段从强音开始，用了较多的附点音符，节奏舒展，旋律优美平稳。学生在听唱的音响感受中，体验了A段活泼跳跃的情绪，体验了对真善美的小世界发自内心赞美的情绪。

二、学情分析：

进入小学五年级的学生，在音乐的学习方面已经有了一定的基础，如：识谱视唱、用适合歌曲情绪的声音有感情的演唱歌曲等，而且这个年龄段的学生自主探究和合作学习的能力也有了很大的提高，但还需进一步引导。

三、教学目标：

1、认识反复记号“D.C.”及其用法。

2、感受歌曲活泼欢快的情绪，表达对自由美好生活的赞美和热爱。

3、能够用自己喜欢的方式为歌曲编创伴奏、编排动作,抒发

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表达自己的情感。

四、教学重点：

能够用自己喜欢的方式为歌曲编创伴奏、编排动作,抒发表达自己的情感。

五、教学难点：

感受歌曲活泼欢快的情绪，表达对自由美好生活的赞美和热爱。

六、教学准备：

钢琴、多媒体课件、自制打击乐器

七、教学过程：

(一)、组织教学：师生问好。

(二)、导入新课：

师：相信大家都知道迪斯尼，它是美国著名的游览胜地，那里有同学们喜欢的游乐场，还有可爱的米老鼠、白雪公主、七个小矮人等等，迪斯尼乐园里充满了欢声笑语，今天我们就学习赞颂迪斯尼乐园的歌曲。板书《真善美的小世界》。

(三)、范唱歌曲。

（四）、聆听歌曲《真善美的小世界》

请大家打开书，熟悉一下歌词，再看一看在歌谱中你发现了哪些你没见过的记号？

（讲解乐理知识：反复记号D.C. Fine，意思是“从头反复”或“再来一次”。在乐谱中见到D.C.的标记时就要从头开始演奏，

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直到乐曲的结束、或到Fine处结束。）

（2）这首歌曲在演唱中情绪有变化吗？在哪些地方出现了变化？

（第一部分比较欢快、活泼，用富有弹性、跳跃的声音来演唱，第二部分比较抒情，用连贯、圆滑的声音来演唱。第三部分同第一部分）

3、小声地跟着老师的伴奏演唱歌曲。

4、放出声音演唱歌曲。

师：这遍要求声音宏亮，在演唱的同时为这首歌曲编创伴奏，并一边编排动作，这些动作要表现出三个乐段不同的情绪。

5、学生集体边演唱边伴奏。

6、多种形式的表演歌曲。（演唱、伴奏、表演）

八、小结

师：我们今天学习了歌曲《真善美的小世界》，这是我们大家都向往的儿童世界，愿这个五光十色的小世界里，到处充满友谊的阳光，人们共同享受生活的欢乐和美好。我们在生活当中也要用真、善、美的方式来对待身边的每一个人。迪士尼的歌曲都表现了人性的真、善、美，你能再找几首像这样的歌曲吗？让我们在课后一起来交流交流。

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