C优质课教案整理

Unit 1 My school B Let's talk 教案

课

题

设

计人

Unit 1 My school B Let's talk

付亚琼

指导教师

秦松娜

课

型

新授课

审

批

人

秦松娜

1、课程标准相关要求

能根据录音模仿说话；能相互致以简单的问候；能在教师的指导下用英语做游戏并在游戏中进行简单的交际；能做简单的角色表演。

目标确定的依据

2、教材和学情分析

本课时主要学习B部分中的Let’s talk。主要学习How many students are there in your class?Do you have a ...?Yes,we do/No,we don’t.其中的句子Do you have a ...?Yes,we do已经学习过。

1、在情境和动画的帮助下，学生能够听懂、会说、会用句子：How many students 学习

are there in your class?Do you have a ...?Yes,we do/No,we don’t.（主目标）

目标

2、通过听录音、跟读仿读对话，孩子能够熟练朗读对话。

学习

在情境和动画的帮助下，学生能够听懂、会说、会用句子：How many students are there in your class?Do you have a ...?Yes,we do/No,we don’t.

重点

学习

通过听录音、跟读仿读对话，孩子能够熟练朗读对话。

难点

教学

合作学习法，情境教学法

方法

课前

教案，

课件

准备

课时

1课时

安排

1、把学生分为A、B、C、D组，男女生组，南北组进行PK读句子（检测目标评价

1的达成）

方案

2、把学生分为A、B、C、D组，男女生组，南北组进行PK读对话；挑4个孩子朗读对话；挑4组孩子分角色表演对话。（检测目标2的达成）

教学过程

一、知识链接

1、Free talk.

----Good morning，Boys and girls.

----Good morning，Miss Tang.

----How are you?

----Fine, thank you!

----What’s in the classroom?

----....

2、吟唱A Let’s do

T：孩子们，教室里有很多的东西，我们上节课学习了一首很好听的关于教室里东西的歌谣，我们一起唱一下吧！

S：...

二、新知探究

1、创设情境，学习重点句子

①学习句子How many students are there in your class?

指着全班同学，问一名学生说“How many students are there in your class?”引导学生回答班级里的人数。板书并学习这两句话。

②

创设情境引出：Do you have a library?引导学生回答Yes,we do/No,we don’t同时板书并学习这两句话。

2、练习句型

T：我们一起来看看我们刚刚都学了哪几句话吧：How many students are there in your class?Do you have a ...?Yes,we do/No,we don’t

①老师领读

②学生自读句子

③学生齐读、分组读、男女生读、

④个别读句子

3、运用句型

学生做How many students are there in your class?Do you have a ...?Yes,we do/No,we don’t的问答练习。

4、

呈现对话内容：

①

听录音，回答问题

How many students are there in Chen Jie’s class?

②

逐幅听对话并讲解对话内容

5、练习对话：

①

跟录音仿读对话

②

自读对话

③

齐读、分组读、个别读对话

④

师生角色扮演读对话

⑤

小组合作读对话

⑥

小组展示对话

三、操练运用

根据句子的提示，教师示范，同桌创编新对话。

A: Hello!Welcome to our school!This is my

B:It’s so big.How many students are there in your class?

A:

B :Do you have a library?

A:

四、全课小结

师说汉语，生说英语，复习重点句型：

How many students are there in your class?Do you have a ...?Yes,we do/No,we don’t.

六、板书设计

Unit 1 My school

B Let’s learn

①

---How many students are there in your class?

---...

② ---Do you have a ...?

---Yes,we do/No,we don’t.

七、课堂检测

（一）读一读，你能选出正确的译文吗？

（

）1、It’s so big!

A. 它好大啊！ B. 它好小啊！

（

）2、This way,please.

A. 让我们去看看吧

B. 请这边走。

（二）选择合适的答语，连线。

Where is the art room?

A.It’s so big.

Is that the library?

B.Yes,we do.

This is my classroom.

C.No,it isn’t.

Do you have a gym?

D.It’s on the first floor.

八、作业设计:

T:孩子们，这节课你们完成的非常好，课下的作业也非常简单，把今天所学的内容读给小老师过关，OK?

Ss：OK!