成正比例的量第二课时教案｜教案在线预览

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15-16学年第2学期六年级数学导学案主备：宁占民审核：陈晓芳年级主任：高小晖编号：(631)学生姓名第小组班级授课教师教师评价课题认识成正比例的量课型新授学习1、知道正比例的意义，能判断两种量是否成

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所属课文：成正比例的量

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学校：滦州市中山实验学校

成正比例的量第二课时教案

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关键词：成正比例的量第二课时教案

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15-16学年第2学期六年级数学导学案主备：宁占民审核：陈晓芳年级主任：高小晖编号：(631)

学生姓名第小组班级授课教师教师评价课题

认识成正比例的量

课型

新授

学习

1、知道正比例的意义，能判断两种量是否成正比例。

2、能找出生活中成正比例的实例，并进行交流。

目标

3、积极参与数学活动，在学习数学的过程中获得成功的体验。

导

学

流

程

口算：10－0.9＝

8.2＋0.54＋0.46＝

45×101=

270÷18=

26.26÷26=

一、引入新课，熟知目标（2分钟）

二、自学自研（5分钟）

1、观察情境图，认识里程表。

2、如果汽车的速度不变，请完成下表。

时间（时）

路程（千米）

2 180 3 270 4 360 5

师生笔记

3、写出相对应的路程和时间的比并求比值。你发现了什么？

用式子表示上面几个量的关系：

思考：在速度一定的情况下，路程和时间有什么关系？

三. 交流展示，互帮互学（12分钟）

1、小组交流组长组织好本组学生，本着大号优先发言，小号补充的原则;小组成员达成共识，总结规律和方法，推荐一人准备展示。

2、班内展示对抗组准备点评，注意与同学的互动，注重方法的提炼。

四．拓展练习，点拨提升（13分钟）

自动笔的单价为1.6元，计算并完成下表。

数量

（支）

总价

（元）

2 3.2 3 4.8 4 6.4 5

从上表中你发现了什么规律？

花的钱数和买自动笔的数量这两种量成正比例吗？为什么？

五.当堂检测（8 分钟）

1、判断下面每题中的两种量是不是成正比例。

（1）轮船行驶的速度一定，行驶的路程和时间。（）

（2）每小时织布的米数一定，织布总米数和时间。（）

（3）每天看书的页数一定，看书的总页数和时间。（）

（4）小明跳高的高度和他的身高。（）

（5）幼儿园的阿姨分给每个小朋友5块糖，小朋友的人数和需要糖的总块数。（）

2、每箱葡萄12千克，葡萄的箱数和数量如下表。

箱数（箱）

数量（千克）

师生反思：

2 24 3

葡萄的数量和箱数成正比例吗？

关于本教案的常见问题

Q：成正比例的量第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成正比例的量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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