2、解决问题的策略（2）名师教学设计1｜教案在线预览

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自主探究导学案课题解决问题的策略一、自主学习：1、知识准备: 小明把720毫升的果汁倒入 9 个小杯中，正好倒满。每个小杯的小容量是多少毫升？2、揭示课题：解决问题的策略。 3、学习目标：（学习想高效、目标不可少）（1）我能学会运用“替换”的策略分析数量

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所属课文：2、解决问题的策略（2）

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2018-04-27 20:48:00

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学校：鹿邑县辛集镇中心小学

2、解决问题的策略（2）名师教学设计1

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2018-04-27 20:48:00

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关键词：2、解决问题的策略（2）名师教学设计1

正文

自主探究导学案

课题解决问题的策略

一、自主学习：

1、知识准备: 小明把720毫升的果汁倒入 9 个小杯中，正好倒满。每个小杯的小容量是多少毫升？

2、揭示课题：解决问题的策略。 3、学习目标：（学习想高效、目标不可少）

（1）我能学会运用“替换”的策略分析数量关系、确定解题思路，并有效地解决问题。

（2）

我能掌握“替换”策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理能力。

4、自学内容：（学习要高效，自主学习很重要）

请同学没认真阅读教材第68页例1，并探究以下问题：

（1）小杯的容量是大杯的（），大杯的容量是小杯的（）倍。

（2）列出正确的数量关系（3）列式解答

大杯换小杯小杯换大杯

二、合作探究

1、

根据求出的结果检验：6个小杯和1个大杯的果汁是不是一共720毫升？小杯的容量是不是大杯的

？

主备人:李慧复备人：教研组长：教导主任：

2、1张桌子和4把椅子的总价是2700元，椅子的单价是桌子的

。桌子和椅子的单价各是多少？

三、教师点拨：

⑴

通过“替换”策略确定了

解决问题的思路；

⑵

根据两种杯子容量的关系可以把1个大杯替换成3个

杯，也可以把6个小杯替换

成2个大杯； ⑶

画图有助于理解数量关系。

四、当堂检测

：（成绩要想好，练笔不可少）

（1）小明买了1个文具盒和4支钢笔，共用去36元。已知1支钢笔的价钱是1个文具盒的12，你知道1支钢笔的和1个文具盒各卖多少元吗？

（2）某商店运来大米50袋，面粉40袋，共重3500千克。已知1袋大米的质量是1袋面粉的2倍。1袋大米和1袋面粉各重多少千克？

五、自主反思：（是否学会了，思学很重要）

这节课我学会了我在方面不够好，今后我将。

班级

：

姓名：

自主探究导学案

主备人:李慧复备人：教研组长：

教导主任：

班级

：

姓名：

关于本教案的常见问题

Q：2、解决问题的策略（2）名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、解决问题的策略（2）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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