多彩的夏天教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

教学设计总第20节课题多彩的夏天第1课时课型新授1．认识1个生字，会写2个字教学2．有感情地朗读小诗并背诵；理解诗歌内容，学习象征表现手法目标3．体会诗中的真情实感,感受大自然美感. 教学具课件重点难点1、理解课文内容，学习象征表现手法2、体会诗中的真情实感，感受大自然美感. 时间分配目标落实教学内

资料类型：教学教案文档

所属课文：多彩的夏天

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2025-12-23 12:17:36

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学校：乾安县水字镇中心校

多彩的夏天教案板书设计

未知

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关键词：多彩的夏天教案板书设计

正文

教

学

设

计

总第20节

课题

多彩的夏天

第1课时

课型

新授

1．认识1个生字，会写2个字

教学2．有感情地朗读小诗并背诵；理解诗歌内容，学习象征表现手法

目标

3．体会诗中的真情实感,感受大自然美感. 教学具

课件

重点

难点

1、理解课文内容，学习象征表现手法

2、体会诗中的真情实感，感受大自然美感. 时间分配

目标落实

教学内容：过程、方法

一、导入（揭示题目）

1、出示课题：生齐读

2、理解课题“跌倒”

3、说说生活中的跌倒（指名2位）。师相机总结，引入课文

二、初步感知诗歌

学习第一小节：

（一）多种形式朗读诗歌（自由读，指名读，分组读）（教师相机指导）

（二）感悟意境，理解诗歌内容

1、（自学提示）

（1）、请你再默读一遍诗歌，想一想：文中都写了哪些事物的“跌倒”，跌倒后10

又带来了什么？

（2）、“跌倒”对于这些事物的本义是什么？

2 哪些事物

带来了什么

本义是

风

美丽的落叶

秋风吹落了叶子

跌倒了

5 云

滋润大地的雨水

下雨

太阳

静谧的夜晚

太阳落山了

2、汇报

（1）落叶：带领学生欣赏美丽的落叶图片（出示课件）

教学内容：过程、方法

时间分配

目标落实

（2）雨水：（指导朗读：突出滋润）（写字指导：滋润）

1 （3）夜晚。（指导朗读：注意静谧，理解词义，换近义词）（课件展示静谧的夜

晚）（指导朗读全句，注意表现出静谧的氛围）

3、教师小结：在这首小诗里，正是有了风，云，太阳的跌倒，才有了这些美好

的景象；看来，事物的跌倒并不一定是坏事，跌倒原来也可以很美丽。请你带着

这种情感，把第一小节再读一读

4、练习背诵

（三）、写法指导：

1、作者是用什么手法来写“风”“云”和“太阳”的跌倒的？（排比和拟人）

10 2 2、引导学生进行仿写：

大海跌倒了，

才有了晶莹的（）

（

）跌倒了，才有了（）

3、

三、体会情感，挖掘内涵

5 3 教师引语：既然跌倒并不一定就是件糟糕的事情，那你们还害怕跌倒吗？当我们

遭遇困境，遇到困难和挫折时，我们应该怎样面对呢？看看诗歌中又是怎样来写

如何面对挫折的呢？（课件出示第二小节）

1、自由朗读第二小节：请大家自由朗读这小节，要读准字音。

2、理解“最美丽的姿势”（坚定的信念，乐观，勇敢，自信，坚韧的毅力等）

3、引发思考：为什么我们不再害怕跌倒？

4、教师小结：是的，每个人生活中都会遇到困难和挫折，跌倒并不可怕，可怕

的是跌倒时我们（灰心、放弃），我们要在跌倒面前（有勇气有信心），用（最美

的姿势）站起来。你们能做到吗？把你的信心和勇气用朗读表达出来

（生齐读全诗）

四、总结写法

5 教师进行全课总结，引出象征的写作手法

五、布置作业

课后进行第一小节的仿写（重新创作）

板书设计

多彩的夏天

大自然

美

关于本教案的常见问题

Q：多彩的夏天教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《多彩的夏天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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