中国功夫ppt配套教案和课堂实录

《中国功夫》教案

石家庄市第六十一中学

陈媛

【教材与学情分析】

人民教育出版社小学（音乐）四年级下册第五单元欣赏课《中国功夫》，歌词简明扼要地介绍了中国武术的方方面面，写得极有气魄，使人唱来豪情满情，爱国之情油然而生。四年级学生活泼好动，对于爱国情怀有了一定的情感基础，因此在课堂上与学生通过音乐沟通，配合相关武术动作，让学生边体验功夫边欣赏音乐，集中学生注意力，教学效果会事倍功半。

【教学目标】：

1、知识技能目标：通过学生主动感受、体验音乐，使学生基本了解歌曲中说唱的演唱形式以及歌曲中四个乐段内在的不同与联系。

2、过程与方法：通过情境的创设，学生自主编创乐段动作，可以让学生在欣赏歌曲的学习中，融入感情的演唱歌曲，分角色演唱，体会武术音乐的特色。

3、情感态度与价值观：在歌曲欣赏过程中，引导学生主动感受理解歌曲，让学生深知身为中国人为之骄傲而自强不息的顽强精神，培养学生的爱国主义情操；

【教学重点】学生能够主动感受、体验歌曲节奏与功夫招式结合

【教学难点】教师引导学生展现中国武术音乐的气魄

【教学过程】

一、师生问好！

二、视频导入

师：看完视频（中国功夫古韵视频），你想说些什么？

生回答，教师鼓励、评价。

总结：中国武术源远流长，博大精深，过去武术用来保家卫国，现在武术大多是用来强身健体，休身养性。

【设计意图】通过师生交流，了解武术相关文化，激起学习兴趣，初步熟悉歌曲。

三、欣赏歌曲

1、播放音频《中国功夫》，（边听边打指挥四四拍）

思考：①这首歌曲的音乐情绪是怎样的？②这首歌曲的演唱形式有什么特点？③这首歌曲分为几个乐段？（师根据学生的回答，考虑引导还可以根据哪些音乐元素的特点

分乐段）

【设计意图】感受歌曲风格和情感，透过对音乐的旋律、节奏等去感知、体验音乐。

2、分乐段学习

（1）第一乐段



听第一乐段音乐，学唱并思考：

师：谈谈自己的音乐感受（速度、力度、情绪等），演唱时需要注意什么？

生：速度稍慢，内在矫健地，豪迈的等。（引导学生思考：演唱时要用坚定，沉稳的声音展现武术家形象。）

师：听着这个乐段音乐你联想到了哪个功夫？

生：像太极、醉拳（根据学生的回答，引导学生体会刚柔并济的功夫，请学生展示，若不会，再出示太极或醉拳视频，学生跟着比划）

跟随音乐边唱边比划武术动作。

（2）第二乐段



听第二乐段音乐，学唱并思考：

师：说一说与第一乐段在速度、情绪、节奏等方面有什么不同。演唱时需要注意什么？

生：速度变快，节拍变得紧凑。

师：听着这个乐段音乐你联想到了哪个功夫？

生回答。

全班演唱一遍，思考：

师：我们演唱时需要加入一些什么能使音乐中的情感表达的更加强烈？比如出拳时怎样能更有劲？（根据学生的回答是否合理，再决定是否引导学生加入衬词嘿

哈。）

生：要有气势，唱的要短，坚定。

蹲马步，边出拳边演唱，通过（嘿

哈）的呐喊，感受武术人练习出拳时有劲儿且坚定的内心。

【设计意图】相关武术动作的配合，能使学生全身心投入到歌曲学习中的同时感受武术音乐的气魄，教学效果事倍功半。

（3）“功夫”切磋

师：功夫是切磋和较量的，我们分为两个组，分别结合功夫演唱第一、二乐段，来吧，切磋一下。（师敲鼓伴奏，情境气势的烘托，引导学生感受伴奏乐器的特定性及作用。）

【设计意图】给师生创设教学情境，有身临其境的感觉，增强歌曲的感染力和号召

力。

（4）第三乐段

听第三乐段音乐，

师：在分乐段的时候，我们已经说了说唱的特点，谈谈听完这段什么感受？

生：有气势，节奏感强，坚定有力，觉得浑身有使不完的劲……

师：引导学生说出这首歌说唱部分的作用。学生练习加入衬词后的第三乐段：

棍扫一大片（嘿），枪挑一条线（线）

身轻好似云中燕，豪气冲云天（天）

外练筋骨皮，内练一口气（气）

刚柔并济不低头，我们心中有天地！（地）

清风剑在手（嘿），双刀就着走（哈）

行家的功夫一出手，就知有没有。（有）

手是两扇门（门），脚下是一条龙（龙）

四方水土养育了我们中华武术魂！（魂）

②我来说唱你来喝（学生用两分钟时间自创准备第三乐段的武术动作，师简单介绍武术有拳术、棍术、枪术、刀术、剑术和气功等种类，学生编创时可供选择。）。

师：武术体现的是正义，道德，不必声音大，比谁更稳更坚定。

【设计意图】培养学生创造性思维，感受武术音乐的气魄。

（5）第四乐段

听音乐，谈谈感受。

生：速度较慢，气势更宽广，情绪更加的饱满。

（站如松

演唱）

3、全班随音乐加上武术动作放声歌唱。

要求：讲解第一、二乐段结合功夫，第三乐段加入自己编创的动作，第四乐段站如松，一同学指挥，一同学敲鼓。注意既要唱得高亢、雄健，又不能扯直嗓子拼命喊，注意第三段加衬词处理部分。

四、课堂小结

通过今天的课程，你学到了什么？

中国武术源远流长，博大精深，还代表华夏子孙自强不息顽强的精神。希望同学们学习中国武术的精神，热爱武术，强身健体，健康快乐的成长，并把我们博大精深的中

华文化传承下去。本节欣赏课到此结束，下课。