Lesson R Apple, Apple, I like you!第二课时教学设计

Lesson R

Apple, Apple, I LikeYou ! 执教者：陈菡丹

教学内容

1.

词汇要点：

apple及其相关的描述词round,juice,sweet. 2.

交际要点：表达喜爱的句型

“ I like you.’’和

“ I like to eat.”

教学目标

1．

掌握本课所学单词，要求发音准确，理解词义并能正确使用。

2．

通过对词汇和句型的教学，培养学生运用学习策略的能力，做到灵活运用。

教学重点

能听懂、会使用本课词汇：apple ，round,

juice, sweet. 能听懂、会使用本课句型：“ I like you.’’和

“ I like to eat.”

教学过程：

一．导入

1.

师生常规问候。

2.

教师出示PPT，展示课题，直接导入对Lesson R的教学。

（同时板书课题，粘贴boys和girls单词卡片,分男女生两组，表现优秀的奖励苹果。）

二．教学单词

创设情景，出示PPT, 教学新单词，教的过程中，达到词不离句。

1.T:

Look,boys and girls! what is this in English ?

Ps:Apple. T: Yes ,a red apple, a big apple, read after me ，apple. 2.T：Well,boys and girls.What does the apple look like ?(出示PPT,引出对round的教学)

(教师用手势提示，利用语境让学生猜出round 的中文意思, 然后让学生跟读. ) 3.以同样方式教学单词juice ,sweet.

三．教学Let’s chant

1．师出示PPT①。（拓展应用单词nice,cool，词不离句，句不离篇。）

2．师出示PPT②。（让生感知round,理解并运用。）

3．师出示PPT③。(让生感知juicy的美味，

领悟How yummy, how yucky!的意思。) 4．师出示PPT④。（(让生感知sweet 的美味，理解并运用sweet.) 5．师出示PPT⑤。(让生理解句型I like you. 并活学活用。) 6．师出示PPT⑥。(让生感知句型I like to eat.理解单词eat并运用。)

四．词汇、句型运用。

师出示PPT，培养学生运用学习策略的能力。

五．回归课堂

1.生齐读Let’s chant。

2.背诵Let’s chant。

3.与生道别。