欣赏　龟兔赛跑教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

《龟兔赛跑》教学设计教学目标1．了解表现乌龟的音乐是由大管演奏的，表现兔子的音乐是由单簧管演奏的，并记忆乌龟和兔子的主题。2．能根据音乐的进行，想象故事情节。3．随音乐分角色进行表演。教学重、难点1．能听辨出音乐情绪的变化，并用简单的图式表现。2．知道表现乌龟和兔子的乐器分别是大管和单簧管，并熟悉这

资料类型：教学教案文档

所属课文：欣赏　龟兔赛跑

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2018-04-04 07:41:00

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学校：洛阳市瀍河回族区巨龙小学

欣赏　龟兔赛跑教学目标设计

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关键词：欣赏　龟兔赛跑教学目标设计

正文

《龟兔赛跑》教学设计

教学目标

1．了解表现乌龟的音乐是由大管演奏的，表现兔子的音乐是由单簧管演奏的，并记忆乌龟和兔子的主题。

2．能根据音乐的进行，想象故事情节。

3．随音乐分角色进行表演。

教学重、难点

1．能听辨出音乐情绪的变化，并用简单的图式表现。

2．知道表现乌龟和兔子的乐器分别是大管和单簧管，并熟悉这两种乐器的音色。

3．随音乐分角色进行简单的表演时，能根据音乐的进行，想象故事的情节。

教学过程一、导入新课

采用讲故事的形式，请同学讲述《龟兔赛跑》童话故事梗概。

二、聆听音乐《龟兔赛跑》的片段

聆听大管音频（乌龟的主题）

聆听单簧管音频（兔子的主题）

提出问题：

你能想象这两种乐器分别代表什么动物的形象吗？为什么？

三、乐曲欣赏

1．感受、认识单簧管、大管以及这两种乐器在乐曲《龟兔赛跑》中所代表的动物。

（1）出示大管、单簧管图片并介绍这两种乐器的音色特点与演奏特点。

（2）再次聆听音乐片段以加深印象。

2．分段聆听乐曲《龟兔赛跑》。

3．完整聆听音乐童话故事《龟兔赛跑》。

（1）学生在分段聆听的基础上，完整聆听乐曲，并随着音乐的进行展开想象。

（2）学生用线条（或颜色）分别表现乌龟和兔子的形象。教师可请部分同学向同学们作简单说明。

（3）教师提出问题：为什么跑得快的兔子输了，而跑得慢的乌龟却赢得了胜利？

引导学生分析其中的道理——只要坚持不懈地努力，就会获得成功。而兔子因为骄傲，所以失败。

四、分角色边听音乐边表演

（1）教师在课前准备动物头饰（包括乌龟、兔子、森林的花草、树木等）。

（2）请学生分别扮演不同的角色，合着音乐师生一起表演。

五、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：欣赏　龟兔赛跑教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏　龟兔赛跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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