1. 我们的学校名师教学视频（文字实录）

《祖国在我心中》教学设计

教学目标：

1、认识国旗、国徽，了解国旗、国徽和国歌的构成及其象征意义。

2、懂得国旗、国徽、国歌是国家的标志。懂得尊重国旗、国徽、国歌是维护祖国尊严、热爱祖国的表现。

3、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系，激发儿童的爱国感情。

教学重点：加深学生对国旗、国徽、国歌的认识，感受国旗、国徽、国歌的庄严，时刻把祖国装在心里。

教学难点：在懂得尊敬国旗、国徽、国歌是维护祖国尊严、热爱祖国的表现后，做到自觉尊敬、爱护国家标志，严肃、认真参加升旗仪式。 教学准备：教学课件、学生搜集的相关资料

教学过程：

一、谈话导入: 1、放国歌，然后问学生知道这是什么歌吗？

学生回答问题

2、对，国歌，全称《中华人民共和国国歌》，她还有一个名字同学们知道吗？

根据学生态度，给出答案

3、国歌的另一个名字叫《义勇军进行曲》，由田汉作词、

聂耳作曲。（教师边讲解边板书）

4、唱国歌的时候有什么规矩知道吗？

学生举手回答问题

5、这些同学回答得不错，现在老师补充一下。（出示幻灯片）

6、唱奏国歌不但有规矩，而且她必须在特定的场合演唱或者演奏。同学们知道什么场合才能唱、奏国歌吗？

举手回答问题

7、讲解唱奏国歌的场合。（出示幻灯片）最常见的演奏国歌的场合就是在升旗的时候。我们学校每周都举行升旗仪式，而且我们每天都能看到国旗，你了解国旗吗？

二、认识国旗

1、让学生说说国旗的样子。

2、详细讲解关于国旗的知识：为了维护国旗的尊严，增强公民的国家观念，发扬爱国主义精神，根据宪法，制定了《国旗法》。（出示幻灯片）

a、在《国旗法》的制法说明中，对国旗的规格和颜色做了具体说明。

b、国旗的图案具有象征意义。

c、《国旗法》规定，国旗是中华民族的象征，我们必须尊重国旗。

d、因此，在升国旗时，对参加升旗仪式的人，也有礼

仪要求。（出示幻灯片）

e、《国旗法》对升挂国旗的时间和场所都有详细的规定。

f、《国旗法》不但规定了升国旗的场所，同样规定了不准许升挂国旗的场所，我们必须严格遵守，这也是爱国的体现。

三、认识国徽

1、出示国徽图案，问：同学们认识这是什么吗？

2、同学们说说自己在哪儿见过国徽？

3、我们国家，除了有《国旗法》，还有《国徽法》，我国《国徽法》详细的规定了悬挂国徽的场所、使用国徽印章的场所等内容。因此，我们尊重国徽，不随意使用国徽和她的图案，这也是爱国的体现。

4、观察国徽图案，说说国徽都由什么组成。

5、国徽图案的含义。

四、祖国在我心中

1、国旗、国徽、国歌，是中华人民共和国的标志，代表国家的主权跟尊严。因此尊敬、维护和捍卫她们，是我国公民的权利和义务。同时我们应当严格依照《国旗法》和《国徽法》的规定悬挂使用国旗、国徽，对侮辱国旗、国徽和国歌的行为，要依法予以追究和制裁。

2、全体起立，让我们怀着崇敬的心情，听一遍国歌。（放幻灯片）