资料摘要
音乐课案例设计课 题：欣赏《唱脸谱》教学目标：通过欣赏《唱脸谱》，使学生了解传统戏剧文化，开阔学生视野，丰富学生的音乐情感体验，培养良好的审美情趣，弘扬民族精神。总第29 课时教学重点：听赏歌曲，感受京歌的韵味。教学难点：分辨歌曲的两个乐段，感受花脸拖腔。教学准备： 多媒体
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唱脸谱教案1
未知
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关键词：唱脸谱教案1
正文
音乐课案例设计
课 题：欣赏《唱脸谱》
教学目标：
通过欣赏《唱脸谱》，使学生了解传统戏剧文化，开阔学生视野，丰富学生的音乐情感体验，培养良好的审美情趣，弘扬民族精神。
总第
29 课时
教学重点：听赏歌曲，感受京歌的韵味。
教学难点：分辨歌曲的两个乐段，感受花脸拖腔。
教学准备：
多媒体 教学设计
一.组织教学
1.
学生随音乐走进教室
2.
师生问好
3.
复习上节课学过的歌曲《兰花草》
二.新课教学
（1）导入新课：
今天我们一起来欣赏一首京剧《唱脸谱》。
（2）初听音乐，感受歌曲的情感。
2.鉴赏音乐
（1）教材分析：《唱脸谱》是一首京歌。这首歌巧妙的地将通俗歌曲的演唱风格及伴奏手法与曲艺音乐、戏曲音乐融合在一起，它既是流行歌曲，又是京剧唱腔。歌词的第一部分借助一位女子的语气，阐述了外国友人对我国的“国粹”----京剧的美好印象。歌词的第二部分是一位男士对戏曲脸谱的侃侃而谈，巧妙地勾画出一张张“美佳佳”的脸
音乐课案例设计
谱。
（2）欣赏歌曲。
找出歌曲难点，师生共同解决。
（3）模仿歌曲中花脸演唱的B段旋律。
（4）体验京剧演唱与唱歌的不同。
3.表现歌曲
（1）分别演一演京歌中的不同角色。
（2）收集京剧脸谱，学着画一画，并指出它们都是哪一类角色。
4.创造音乐
三．教师小结
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关于本教案的常见问题
Q：唱脸谱教案1是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《唱脸谱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。