唱歌　小小少年PPT专用教学设计内容

六年级上册

《小小少年》教案

辽宁省瓦房店市三台满族乡三台小学

宋阳

【教材分析】

《小小少年》是1970年出品的德国影片《英俊少年》中的插曲。《英俊少年》讲述了一个善良、正直的男孩用自己的行动为自己的父亲洗刷冤屈，并最终获得家庭团聚的感人故事。这首歌曲旋律优美、明快，将一个小男孩纯净无暇的心灵描绘得十分充分。歌曲为二段体，第一乐段和第二乐段都是由两个变化重复的乐句构成，结构十分简单、明了。整首歌曲的音域不宽，第一乐段和第二乐段节奏稍有对比，但音乐整体很规整，十分易于掌握。这首插曲用简单、淳朴的音乐语言生动刻画了影片中小主人公的形象，在影片中发挥了重要的作用。

【教学目标】

知识目标：学唱歌曲《小小少年》，掌握弱起小节的演唱方法。

能力目标：能够熟练掌握这首歌曲中的附点节奏，常准音符的时值。

情感目标：能用阳光有朝气的声音演唱歌曲《小小少年》，表现歌曲主人公乐观向上、勇敢地面对挫折与困难的少年形象；能体会并准确表达歌曲蕴含的思想感情。

【教学重难点】

能听出主题是如何变化的，并能根据主题的变化辨别音乐的结构。

【教具】

多媒体课件

钢琴

一、情境导入：

1、律动进教室《让我们荡起双桨》（两段），师生问好。

2、谈话：师：同学们对这首歌曲熟悉吗？生：这是我们五年级学过的歌曲《让我们荡起双桨》，师；同学们能不能想起它是那部电影的插曲？生；《祖国的花朵》，这么好听的歌曲它的词曲作者是谁呢？生：乔羽

刘炽。

师：非常好!看来，大家的知识都记的很牢固。这首歌曲一开始的节奏有什么特点啊？它是什么小节？（师打拍子做提示）生：是弱起小节。师：大家能一起唱一唱吗？生：让我们荡起双桨，小船儿推开波浪…

师：同学们歌声真优美！让我感受到了，你们都是祖国的花朵，祖国未来的希望！下面我们来听一首国外的电影插曲，认识一位我们的同龄人。

（播放课件2视频）这是一部德国影片《英俊少年》的插曲,影片描写了小主人公海因切虽从小失去母亲,但却没有失掉对生活的乐观,跟父亲过着平静,快乐的生活,突然有一天父亲被陷害入狱,海因切,通过自己的勇敢和智慧在女律师的帮助下,救出父亲,化解了父亲和外公间的矛盾,最后一家人团聚的故事,海因切不但聪明勇敢,歌唱的也非常好听,同学们能给这首歌曲起个名字吗？生：阳光少年

快乐的少年

勇敢的少年

师：同学们起的名字都很好听!这部电影英俊少年的插曲叫做

小小少年（课件3）今天我们就来学唱中文版的《小小少年》。

二、新歌教学：

1、初听歌曲

让我们先来听一听歌曲里讲了什么内容？大家听没听出来，主人公小小少年的心情有什么变化？生:小少年开始的时候没有烦恼，无忧无虑的，后来烦恼增加了。

2、复听歌曲

让我们再来听一遍。这次听，注意听歌词，听出来分为几个乐段了吗：两个。师：很好，你觉得为什么是两个乐段呢?生:我觉得小少年没有烦恼是一个乐段,有了烦恼又是一个乐段。师：那么这两个乐段在旋律上有什么特点呢？

（1）、感受A段旋律

让我们跟着旋律线一起感受下。听第一乐段，注意听前两个音是在强拍还是弱拍上(播放)听出来了吗?生:在弱拍上. 师：那么由弱拍开始的小节叫做？生：弱起小节

师：弱起小节给你们带来怎样的感受呢？生：阳光的，欢快的。《小小少年》这首歌曲和我们刚才进教室时候的歌曲一样，前面都是弱起小节，这样的节奏给人一种充满朝气的，欢快跳跃的感觉。

我们再来感受一下这样的旋律，听的过程中找一找歌曲有几个乐句，听出来了吗，有几个乐句呀？生：两个

师:你是怎么找的呢?生:这两句前面都是弱起小节,那么将这两个乐句对比来看有什么特点？生：它们整体看起来很像，只有最后一句不一样

师：非常好，也就是说第二乐句又把第一乐句重复了一遍，只不过后面做了些变化,这样的乐句叫做变化重复,大家记住了吗?那这一段整体的旋律给大家怎样的感觉呢？（平稳的还是激情的）可以再感受一遍

生：平稳的

（2）、感受B段旋律

A段的旋律相对平稳，那B段的旋律是怎样的呢？我们一起来跟着旋律线感受，同学们可以用la轻声哼唱，师：这一段在情绪上给你们什么样的感受？生：感觉情绪更高涨了

师：很好，具体表现在什么地方呢？我们再来感受一遍

生：11

6 这句师：嗯，dol到la 的这个6度音程

在A段平稳感觉的映衬下把音乐推向了高潮，也是整首曲子的精华所在。

（3）、学习歌曲拍子

我们来听听这首歌曲几拍子的

谁能说说歌曲是几拍子的？生：42拍

师：谁还有不同答案？生：44拍

师：对它是44拍的，那4分之4拍的强弱规律是什么呢？生：强弱次强弱

师：很好，回答的很准确！那我们可不可以用肢体动作打一下拍子呢？强拍我们用拍手，弱拍用什么好呢？生：拍腿

师：

次强我们用拍一半手掌。现在我们完整的打一遍，

同学们能不能试着跟着音乐的节奏打出来呢？在打拍子的过程中,我们可以试着模唱,A段用lu ，B段用la。

（4）、练习难点

同学们唱的还不错,有几处音把握的不是很好,我们把这几处音跟着琴唱一唱（附点节奏）（11 6）

3、学唱歌谱

下面我们来完整的唱一遍歌谱,能不能试着把词填上呢? 4、完整演唱

现在我们来试着跟伴奏完整的演唱这首歌曲注意两个乐段的情绪变化。同学们的歌声真优美。

5、表现创造

光用歌声还不能够表达出我们心中对这首歌曲的理解，不如我们给这首好听的歌曲加上一些动作怎么样？生：好！师：下面给大家两分钟时间，以音乐小组为单位，为这首歌曲的A段创编一段动作。

我刚才看大家想出来的动作都很不错，下面我们以表演的形式再来演唱一遍这首歌曲。同学们跳的真棒！你们各个都是小小表演家。

三、拓展延伸

同学们，关于中外影视歌曲你们还知道哪些？生：雪绒花、闪闪红星

师:同学们知道的可真不少，电影中的插曲能够帮助电影突出剧情，刻划人物形象，烘托影片气氛，好的电影插曲会让电影剧情得到升华。

今天老师还给你们带来了一首美国电影《魂断蓝桥》的插曲—友谊地久天长，这是一首苏格兰民歌，旋律朗朗上口，更是一首经典的影视歌曲，一起来欣赏一下。

六年级的同学马上就要离开小学升入初中，对于朝夕相处六年的同学一定很依依不舍，虽然以后可能不是同班同学了,但你们的友谊一直都在,愿友谊地久天长.

四、课堂小结

这节课的最后，我们再来唱一遍小小少年，想一想小主人公在遇到烦恼的时候他是怎样做的？同学们跟他的年龄相仿，也许在某一天你们的烦恼也会悄悄来临，希望你们也能像他一样，用自己的智慧和爱心来克服困难，做一个坚强勇敢的少年！