资料摘要
《保护动物》教学设计教学目标： 1. 走进生活，了解熟悉的小动物的特点。 2. 使学生喜爱小动物。教学重点： 1. 走进生活，了解熟悉的小动物的特点。 2. 懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。教学难点： 了解自己喜欢的小动物。情感与态度： 1. 懂得爱护小动
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- 2020-11-04 06:28:07
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保护动物教学设计模板
未知
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关键词：保护动物教学设计模板
正文
《保护动物
》教学设计
教学目标： 1. 走进生活，了解熟悉的小动物的特点。 2. 使学生喜爱小动物。
教学重点： 1. 走进生活，了解熟悉的小动物的特点。 2. 懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。
教学难点： 了解自己喜欢的小动物。
情感与态度：
1. 懂得爱护小动物。 2. 唤起保护动物的意识和责任感。
行为与习惯: 养成爱护小动物的良好行为习惯。
一. 教学过程： 师：同学们，你们喜欢小动物吗？ 师：今天老师要带小朋友们去动物世界看一看，你们想去吗？ 师：在去动物世界之前啊，老师有个小小的要求请小朋友们认真看，你都看到了哪些动物？它们在干什么？ 二．活动一：说说身边常见的动物有哪些 师：小朋友们刚才我们去动物世界看到了许多的动物。有的动物是我们从来都有接触过的，有些动物我们很少见大多是在电视和动物园里见过的，那我们就说说我们生活中经常见到的动物吧
三．活动二：说喜欢的动物 师：看来同学们在平时生活中见到过的动物很多，你最喜欢谁呢？同桌之间说一说（说说你为什么喜欢它，可以带着叫声和动作来模仿下） 师：刚才老师发现有很多同学还做了头饰，谁来带着头饰模仿下你喜欢的小动物。 四．活动三：说和动物的故事 师：同学们都很喜欢动物都非常有爱心，那下面我们来看一个视频，一只小狗和它的主人之间发生的感人的事，那，同学们你们在和动物相处时一定也有一些开心，快乐的事吧！
师：同桌说一说 师：谁来给大家说一说，站起来的同学在说的时候其他同学来当个小评委，认真听，评一评谁说的最好！ 五．活动四：动物老师 刚才大家说了这么多有趣的事。让我们感受到了动物也能和我们像朋友一样相处。为我们的生活带来了乐趣，看来啊！看来啊！动物真厉害，帮我们做了这么多事，其实动物还有更厉害的呢！（课件出示第一张图，接下来让学生说，生说完继续下面的几张动物启事的图片） 六.活动五：夸一夸 哇！原来动物这么厉害，给人类这么多的启发，想不想夸一夸它们。你想怎么夸呢？那好，老师这里有几种方法，你可以选择一个你喜欢的方法。 1. 可以唱一首和动物有关的歌 2. 可以画一幅和动物有关的画 3. 可以背一首和动物有关的诗 4. 可以跳一段和动物有关的舞
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关于本教案的常见问题
Q：保护动物教学设计模板是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《保护动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。