保护环境，从我做起PPT及专用教学设计内容

环境保护，从我做起

教学目的：

1、使学生知道“世界环境日”的意义。

2、使学生知道地球环境的好坏与每个家庭、每个人都是息息相关的。懂得环境保护要从每一个家庭做起，从每一件事做起。

3、教育学生人人争做环保小卫士，从小培养学生的环保意识和责任感。

4、使学生知道家庭和自己应该怎样以实际行动保护环境，把环保意识落实在行动上

。教学重点：

环境保护，要从每一个家庭做起，从每一件事做起，从我做起。

教具准备：多媒体课件

教学过程：

一、课前谈话

1、我们的祖国地大物博，有许多的名山大川，你都去过，或者知道哪些名山吗？

2、大家发言很积极，声音也宏亮。相信你们在这节课中能够表现得同样出色，相信自己吗？

二、谈话导课

1、同学们刚才谈到了许多风景秀丽的名山。现在，你们愿意和我聊聊你心目中的理想家园是什么样的吗？

2、每个人都希望生活在蓝天白云下，生活在青山绿水中。然而，近代工业在为我们的生活带来种种便利的同时，也破坏了我们的生活环境。（播放环境受到污染的画面）我们的天空还蔚蓝吗？我们的河水还清澈吗？你愿意生活在这样的环境中吗？为什么？

3、环境变成这样，都是由我们人类自身的活动造成的，要想改变现状，我们应该怎样做呢？

4、板书课题：环境保护

三、了解“世界环境日”及其意义

1、不知你是否留心过，在我们的身边，存在着许多环境问题，你能举出一两个例子吗？

看来同学们还是很关注周围的环境的。看，老师也搜集到了一些这方面的资料（课件出示“环境被被破坏的图片”）。

2、环境污染不受国界的限制，保护环境更是不分国家，不分种族。联合国专门确定了“世界环境日”，你知道是在哪一天吗？（6.5）

为什么要确立“世界环境日”呢？聪明的同学已经翻开了课本，从书中寻找答案，寻求知识了。

3、“世界环境日”的确立与“地球日4.22”确立的意义相同，都是为了保护我们共有的家园----地球。每年的“世界环境日”都有一个主题，你都知道哪一年的主题呢？

4、如果让你来设计“世界环境日”的主题，你将如何设计呢？

5、这是1994年“世界环境日”的主题：一个地球，一个家庭（课件出示）。能谈谈你对这一主题的理解吗？可以先在小组内交流意见。

四、交流“环保如何从家庭做起”

各组同学组内交流各自的环保高招。

3、每个家庭所能做的事看来很简单，甚至是微不足道的。可是，你还真不能小瞧了这些小事呢！不信，就让我们来做一道算术题吧！请一位同学读题。

（出示题目：全国十三亿人，如果每人每年平均节约1度电，用所节约的电费援助失学儿童，可以援助多少失学儿童？1度电0.5元,援助1个儿童300元。）

真是“不算不知道，一算吓一跳”吧！如果我们每一个人，每一个家庭，都能从自身做起，从每一件小事做起，将会为环保做出巨大的贡献。

五、总结

1、环保是一个大问题，却需要我们每一个人从小事做起，从现在做起，从我做起。

2、学了这一课，你想说些什么吗？（播放环境优美的课件）

3、大家说得非常好。今天的环保理论，就是明天的决定力量！我相信，只要大家都能树立绿色的环保意识，养成绿色的环保习惯，我们的天空一定会变得更加蔚蓝，河水也会更加清澈，大家心目中的美好家园，也一定会从理想中走到我们的身边！

板书设计：

保护环境，从我做起。

课后反思：

上完这节课以后学生对环境保护有了更深层次的理解，很多学生走在路上都会随手捡起垃圾，并且提醒其他同学也保护环境，班里一时之间都是“环保小卫士”。

不足：这是一堂有趣的实践课。以后可以尝试把课堂放在外面，让学生亲近自然，营造一种和谐的课堂氛围。平时上课多多让学生发言，发挥学生主人翁意识。