待人接物有礼貌教案评析｜教案在线预览

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小学二年级下册《道德与法治》《待人接物有礼貌》教学设计增城区中新镇福和小学郭绮芳教学目标：1、懂得尊老爱幼，做一个文明小公民。2、掌握一些常用的文明礼貌用语，养成文明的好习惯。3、懂得互相谦让、平等待人。重点难点：教学重点：培养学生使用文明礼貌用语。教学难点：学会文明礼貌用语并运用到日常生活中去。教

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所属课文：待人接物有礼貌

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学校：广州市增城区中新镇福和小学

待人接物有礼貌教案评析

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关键词：待人接物有礼貌教案评析

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小学二年级下册《道德与法治》

《待人接物有礼貌》教学设计

增城区中新镇福和小学

郭绮芳

教学目标：

1、懂得尊老爱幼，做一个文明小公民。

2、掌握一些常用的文明礼貌用语，养成文明的好习惯。

3、懂得互相谦让、平等待人。

重点难点：

教学重点：培养学生使用文明礼貌用语。

教学难点：学会文明礼貌用语并运用到日常生活中去。

教学过程：

一、导入：

1、唱《弟子规》第一、二小节。

2、听故事。师：同学们喜欢听故事吗？让我们一起观看《孔融让梨》的故事。（看完这个故事，你觉得孔融是一个怎样的孩子？）

3、小结：这样的故事还有很多，中国是一个“礼仪之邦”，礼貌待人是中华民族的美德。作为中国的小公民，我骄傲，我自豪，我要做一个文明礼仪的小公民。

二、学习新课：

1.师：怎么做一个文明的小公民呢？

（1）引导学生回答。（尊敬老人、爱护幼小、尊重师长…）

（2）展示课件让同学说说。

（3）师小结：对我们而言，就是不光孝敬自己的长辈，也要尊敬、关心其他老人；不光要爱护自己的弟弟妹妹，也要爱护其他幼小的孩子。（课件出示）

2. 在家庭生活中我们要怎么做到有礼貌呢？让我们一起来看一看。（出示课件）

（一）回家问好，出门说再见。（课件出示）

师引导学生回答：父母叫我们时，要及时应答。

外出时，必须告诉父母去哪里。

回家后，要和父母礼貌地打招呼。

师小结引出《弟子规》父母呼，应勿缓。出必告，反必面。

——《弟子规》（课件出示）

（二）当家里来了客人，我们应该怎么做呢？（出示课件）判断正误。

师小结：客人来了先问好，待人接物有礼貌。谢谢、再见、对不起......

文明习惯养成好。（课件出示）

（三）和同学相处时，我们应该怎么做呢？（课件出示）

（齐读）同学在一起，好说好商量。谦让的友谊，争抢伤和气

3.出示课件，判断正误。（小组交流不同的做法可能带来的不同结果，说说自己喜欢和哪种人做朋友。引出小精灵的话：同学在一起，好说好商量，谦让得友谊，争抢伤和气。）

三、拓展练习。（演一演）

1、和老师谈话的时候应该怎么做？

2、不小心撞翻别人东西的时候应该怎么做？

3、离开家的时候应该怎么做？

4、做客敲门时应该怎么做？

师小结：做一个文明礼仪的公民，要自觉养成文明礼貌的习惯。习惯要从小开始，要从小事开始。

5、说一说你自己做到的互相谦让、平等待人的事。

6、生分享，师点评。

四、结束语：

文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观。请同学们从点滴小事做起，让文明之花播撒到我们的学习、生活中，相信所有的一切都会更加美好！

关于本教案的常见问题

Q：待人接物有礼貌教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《待人接物有礼貌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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