资料摘要
《小蜻蜓》教学设计一、教学目标1、知识目标：让学生知道三拍子的强弱规律；2、能力目标：学生能够用优美轻柔的声音演唱歌曲《小蜻蜓》，学会歌曲后能为乐曲伴舞，培养学生的音乐表现力；3、情感态度与价值观：让学生知道小蜻蜓是益虫，要爱护、保护它。二、教学重点1、学习三拍子的强弱规律2、学会用优美轻柔的声音演
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唱歌 小蜻蜓教学实录
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关键词：唱歌 小蜻蜓教学实录
正文
《小蜻蜓》教学设计
一、教学目标
1、知识目标：让学生知道三拍子的强弱规律；
2、能力目标：学生能够用优美轻柔的声音演唱歌曲《小蜻蜓》，学会歌曲后能为乐曲伴舞，培养学生的音乐表现力；
3、情感态度与价值观：让学生知道小蜻蜓是益虫，要爱护、保护它。
二、教学重点
1、学习三拍子的强弱规律
2、学会用优美轻柔的声音演唱歌曲
三、教学难点
三拍子的强弱规律
四、教学材料
《小蜻蜓》伴奏与范唱、琴、录音机、三角铁、响板、碰铃
五、教学过程
1、师生问好
师：
1
2
3
│
3
4
5
│
同
学
们
你
们
好！
生：
5
4
3
│
3
2
1
│
冯
老
师
你
好！
2、导入新课
①
师：今天在上课之前，老师先请你们猜一个谜语。
谜语：头上两只大眼睛，
身体细长轻又轻，
一双翅膀薄又明，
捕捉虫子有本领。（蜻蜓）
②
教师简介蜻蜓
3、学唱歌曲
①
聆听歌曲《小蜻蜓》范唱。
②
师：这首歌好不好听？那我们是不是要给它拍拍手、鼓鼓掌呢？先听老师是怎么给这首歌拍手的。（师按照3/4拍的强弱规律给乐曲拍手）
③
跟着音乐，学生随老师用拍手、拍腿来为歌曲伴奏。（强
弱
弱）
④
朗读歌词，师用响板打节拍
⑤
教师范唱
⑥
学生随琴小声地唱（强调用优美轻柔的声音演唱）
⑦
教师纠错，学生练习演唱
⑧学生随琴完整演唱
⑨观看动画视频
4、打击乐器为歌曲伴奏
5、创编活动
①
创编舞蹈动作（学生先自由想象、发挥、后师进行教导）；
②
学生用熟悉的小动物创编歌词并演唱
六、教师总结
文档信息
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