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关键词：唱歌　小蜻蜓教学实录

正文

《小蜻蜓》教学设计

一、教学目标

1、知识目标：让学生知道三拍子的强弱规律；

2、能力目标：学生能够用优美轻柔的声音演唱歌曲《小蜻蜓》，学会歌曲后能为乐曲伴舞，培养学生的音乐表现力；

3、情感态度与价值观：让学生知道小蜻蜓是益虫，要爱护、保护它。

二、教学重点

1、学习三拍子的强弱规律

2、学会用优美轻柔的声音演唱歌曲

三、教学难点

三拍子的强弱规律

四、教学材料

《小蜻蜓》伴奏与范唱、琴、录音机、三角铁、响板、碰铃

五、教学过程

1、师生问好

师：

│

同

学

们

你

们

好！

生：

│

冯

老

师

你

好！

2、导入新课

①

师：今天在上课之前，老师先请你们猜一个谜语。

谜语：头上两只大眼睛，

身体细长轻又轻，

一双翅膀薄又明，

捕捉虫子有本领。（蜻蜓）

②

教师简介蜻蜓

3、学唱歌曲

①

聆听歌曲《小蜻蜓》范唱。

②

师：这首歌好不好听？那我们是不是要给它拍拍手、鼓鼓掌呢？先听老师是怎么给这首歌拍手的。（师按照3/4拍的强弱规律给乐曲拍手）

③

跟着音乐，学生随老师用拍手、拍腿来为歌曲伴奏。（强

弱

弱）

④

朗读歌词，师用响板打节拍

⑤

教师范唱

⑥

学生随琴小声地唱（强调用优美轻柔的声音演唱）

⑦

教师纠错，学生练习演唱

⑧学生随琴完整演唱

⑨观看动画视频

4、打击乐器为歌曲伴奏

5、创编活动

①

创编舞蹈动作（学生先自由想象、发挥、后师进行教导）；

②

学生用熟悉的小动物创编歌词并演唱

六、教师总结

唱歌　小蜻蜓教学实录