（演唱）我说祖国最最美教学设计｜教案在线预览

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《我说祖国最最美》高新小学（西校区）执教者：李璟妍课题：《我说祖国最最美》课时：一课时课型：演唱课教学目标：1、陪养有感情演唱歌曲，教会学生如何看指挥，体会歌曲中的强弱节拍，复习歌曲中的休止符号“0”，学习延音记号。2、有感情的诵读歌词，体会2/4拍歌曲中的强弱关系，能富有感情地跟着老师的指挥演唱歌

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所属课文：（演唱）我说祖国最最美

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2018-05-29 09:46:00

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学校：南宁市高新小学

（演唱）我说祖国最最美教学设计

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关键词：（演唱）我说祖国最最美教学设计

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《我说祖国最最美》

高新小学（西校区）

执教者

：李璟妍

课题：《我说祖国最最美》

课时：一课时

课型：演唱课

教学目标：

1、陪养有感情演唱歌曲，教会学生如何看指挥，体会歌曲中的强弱节拍，复习歌曲中的休止符号“0”，学习延音记号。

2、有感情的诵读歌词，体会2/4拍歌曲中的强弱关系，能富有感情地跟着老师的指挥演唱歌曲。

3、引导学生热爱祖国山水，学会保护环境，成为一个爱祖国好孩子。

教学重点：音准，有节奏，有感情的演唱

教学难点：学会看指挥唱歌

教学用具：钢琴、多媒体课件

一、课前热身

1、音阶歌

二、新授课

1、导入：通过看图猜迷的方式引入祖国美丽山水的风景。

（1）播放课件图片询问这是哪里？

2、领略祖国风光

让老师带领大家看看祖国的秀丽风光。

3、新歌教学

（1）初听歌曲

边听边想想这首歌带给你怎样的感受？

心情愉悦，非常自豪和骄傲

（2）有感情教念歌词。

（4）逐句教唱简谱。

（5）加上歌词分句教唱。

（6）列出知识点：

2/4拍的强弱规律——强，弱。强弱

延音记号“╭╮”

（准确知道延长几拍）（7）教师伴奏，学生演唱。

（8）学会如何看指挥手势演唱。

4、小检查：歌曲接龙

比一比：每组唱一句，轮流演唱。

5、为歌曲增添色彩

为歌曲配上优美的舞蹈动作。

三、表演

（1）结合新学的舞蹈动作进行表演（评选本节课的小小音乐家、小小舞蹈家）。

（2）最后跟着老师的指挥完整演唱歌曲。

四、德育

学完这首歌说说你要怎样保护祖国的山山水水？

（学生发言）

教师小节：

我们是祖国的花朵，祖国的美丽山水环境要靠我们大家来保护，不乱扔垃圾，做到垃圾分类处理，爱护花草，用好你的手垃圾无处溜！

五、下课

同学们再见。

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）我说祖国最最美教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）我说祖国最最美》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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