走进科技殿堂教学设计实例｜教案在线预览

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走进科技殿堂教案【活动目标】1.通过了解科学技术的重大发现与发明，懂得科学技术在推动人类社会文明与进步的进程中所发挥的重要作用。2.通过开展活动来激发自主探究的积极性。3.激发爱科学、学科学的兴趣。【活动准备】1.教师准备：科技发明相关图片，小课件，相关录像短片、有关本课

资料类型：教学教案文档

所属课文：走进科技殿堂

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-02 10:14:00

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学校：北镇市实验小学

走进科技殿堂教学设计实例

未知

2018-04-02 10:14:00

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关键词：走进科技殿堂教学设计实例

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走进科技殿堂教案

【活动目标】

1.通过了解科学技术的重大发现与发明，懂得科学技术在推动人类社会文明与进步的进程中所发挥的重要作用。

2.通过开展活动来激发自主探究的积极性。

3.激发爱科学、学科学的兴趣。

【活动准备】

1.教师准备：科技发明相关图片，小课件，相关录像短片、有关本课的文字及图片资料等。

2.学生准备：搜集有关科技方面的信息。

【活动过程】

第1课时

一、话题导入

我们从学习生活中已经深深地感受到科学技术给我们的生活带来很多的好处。那你们想不想知道科学家在发明过程中经历的艰难历程呢？下面让我们共同走进科技殿堂，探究其中的奥秘。（板书课题）

二、情景再现

师出示短片：科学家的重大发现、发明背后的故事，如：瓦特改良蒸汽机的过程等，组织生看后谈感受。

三、讨论交流

有谁知道科学家都有哪些重大科技发明吗？请同学们组内交流。

四、探索新知

师指导生看书第52页的“背景资料”，然后请生回答人类经历了哪三次技术革命。

五、相关连接

（出示课件）请同学们用连线的方式连接起来。

六、总结延伸

本节课通过同学们的互动交流，对一些科技领域的重大发现有了进一步的了解。课后请同学们搜集有关科学家科技发明方面的故事。

第2课时

一、问题导入

我们大家都知道是瓦特改良了蒸汽机，那谁知道他是受什么启发的呢？牛顿发现“万有引力定律”又是受什么启发？

二、故事比赛

本节课让我们共同感受一下科学家发明的经历。有谁愿意把你搜集的故事讲给大家听？

师组织学生讲故事，鼓励生积极参与，评选出3~5名故事大王。（要求：语言流畅，内容真实、生动、具体、感人）

三、奇思妙想

同学们的故事讲得即生动又感人，你们真了不起。过去，一提到发明，有些同学就觉得它很神秘，好像遥不可及，其实发明离我们的生活很近，我们每个人都有发明的潜能，今天老师给大家提供一次这样的机会。下面剩下的时间请同学们以小组为单位讨论你们小组准备搞哪些方面的研究，然后分组汇报。

巡视过程中积极参与小组活动，鼓励生大胆去想，发现问题及时纠正。

四、畅谈收获

谈一谈本节课你都有哪些收获。

关于本教案的常见问题

Q：走进科技殿堂教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《走进科技殿堂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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