3 文明的交融教学设计范文

文明的交融《郑和下西洋》（第二课时）

东港市孤山镇中心小学

曹丽娜

一、导入 同学们，上节课，我们一同和张骞重走丝绸之路，感受到了早在西汉时期，我们的先人们就与世界上的其他国家之间互通有无。同学们，咱们祖国在历史上有很多时候都是世界上最强大的国家之一，这同我们与世界各国的互通有无是分不开的。

其实，早在600多年前，有一位伟大的航海家还为我们中国开辟出了一条海上的“丝绸之路”，你们知道吗？今天我们就来学习和了解这条海上的丝绸之路——郑和下西洋，以及郑和下西洋的过程和历史意义。（板书课题：郑和下西洋）

二、汇报交流

为了充分地了解和研究这两部分知识，事先布置同学们分头阅读课文，下面就请研究这部分知识的同学来汇报。

1、郑和下西洋是在哪个历史时期，几次下西洋？

明朝永乐年间

（明成祖朱棣

1405年——1433年

）先后七次下西洋

2.根据上面同学的汇报，请同学们讨论一下，要想组建大型船队下西洋，需要具有哪些条件？

郑和下“西洋”的动机和目的，也是明成祖朱棣派遣他出使“西洋”的动机和目的。明朝初年，正是国势向上发展的时期。这时在北方，蒙古的势力已被驱逐出长城以外，明朝的封建统治已十分巩固，加上社会经济的恢复和发展，国势日趋强盛，这就有可能向海外发展。

再加上明朝当时在海军建设和造船业的发展上都具备了最为先进的技术和能力。

动机和目的：

A、国力强盛，周边的外敌已经驱散，人民生活安定，经济实力很强。想要对外宣扬大明国威，开辟海上路线，发展对外贸易。

B、到海外秘密寻找明惠帝（建文帝）朱允炆的下落

出使海外的必备条件：

A、有建造远洋大型船只的能力和条件，造船业发达，郑和出使的大型宝船62艘，长151.8米，宽61.6米；B、航海技术能力很高，再加上郑和本身具有很多航海方面的知识，有一定的航海经验，还拥有一大批有经验的航海水手；C、而罗盘、火炮等技术的不断发展，也为大规模的远洋航行提供了安全保障；

3、请结合《郑和下西洋线路图》，说说西洋指的是现在的什么地方？

指导学生阅读教材，出示课件，让学生上台指出西洋的大致位置

明代人们把文莱以西的地方叫做“西洋”，以东称为东洋。强调文莱是东南亚一个小岛，却是一个重要的分界点。郑和出使的国家，都在当时的西洋范围内。

4、郑和下西洋到达过哪些国家和地区？

西洋图：渤泥（文莱）、印度尼西亚、满剌加（马来西亚）、占城（越南）、暹罗（泰国）、爪哇、苏门答腊、印度马六甲、锡兰（斯里兰卡）、苏禄（菲律宾）、榜葛剌（孟加拉

）、古里（印度的科泽科德）、古麻剌朗国、天方（沙特阿拉伯的麦加）红海沿岸和非洲东海岸（当时三十多个国家和地区）

5、郑和下西洋的具体过程？

我国明朝时期组织大规模舰队，由郑和率领先后七次下西洋，首航时间是1405年，最后一次下西洋的时间是1433年，到达过三十多个国家和地区，航程10万多里，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，郑和最终是在第七次下西洋的归途中病逝于古里，即今天的印度科泽科德。

郑和每到一国，就会向该地国王、酋长或是当地的实际掌权者赠送珍贵礼品，表示通好的诚意，因而受到所有国家的普遍欢迎。

郑和所到之处，同当地居民友好往来、贸易，大都受到当地居民的热烈欢迎，与此同时，许多国家的使臣、甚至国王搭乘他们的船只来中国访问。如苏禄王国在今菲律宾苏禄群岛。1417年国王率300多人访问中国，其中有三个国家的国王还因为十分钦慕当时明朝的繁荣来到北京后流连忘返，最终病逝并葬于北京；郑和下西洋后，还使很多人到了南洋各地，促进当地经济的发展。

郑和下西洋：带往各国的物资有：丝绸、瓷器、铁制生产工具和生活用品、手工业品、茶叶、货比、历法、衡器、书籍、药材等等，带回的物资大多是：土特产、香料、药材、生产瓷器所需的原料、珍稀动植物等。

郑和把许多国家的土特产带回来，比如：人们看到了大象、长颈鹿、珍宝、珊瑚等。

6、体现了郑和的哪些精神？

敬业精神、科学创新和敢为天下先的精神、睦邻友好精神

郑和下西洋采取的是和平贸易、友好交往，文明要发扬传统，自觉维护世界和平，体现了大国的风范。

7、郑和下西洋的意义？

A、郑和下西洋增进和加强了中国和亚非各国的友好往来和经济交流，加强了中外之间的联系，促进了东南亚地区文明与进步，促进了彼此经济文化的交流与发展，

B、郑和下西洋是中国古代规模最大、船只最多、海员最多、时间最久的海上航行，比欧洲国家航海时间早半个多世纪，比葡萄牙、西班牙等国的航海家如麦

哲伦、哥伦布、达伽马等，早了将近一个世纪，堪称大航海时代的先驱，也是唯一的东方人，是世界航海史上的壮举。

三、研究讨论

郑和下西洋的航海壮举对当今中国发展有哪些启示和借鉴？

（学习郑和的精神：对外开放、和平；应该关注海洋；因为21世纪是海洋世纪……）

无论是国家、民族、社会还是个人集体，要发展要进步，首先要具备一种开放的态度，要有一种进取的精神，要有一种敢为天下先的精神。

四、结语

师：那现在我们一起来回顾一下，这节课我们的收获？

生汇报

1、世界航海史上的壮举。

证明我国古代的航海技术发展到了顶峰，能到达今红海沿岸和非洲东海岸一带，是航海史上的壮举。

与亚非各国经济交流，发展友好关系

促使了中国与印度、东南亚和阿拉伯的友好往来，也宣传了我国先进优秀的文化，加强了与各国的友好交往。

3、打开了中国人的眼界

郑和把许多国家的土特产带回来，也将很多珍稀的动植物品种引入中国。

师：通过本课有关郑和下西洋内容的学习，我们应该树立勇于开拓创新的意识，树立民族自豪感；通过本课的学习，树立对外开放是我国建设有中国特色社会主义必备的一个条件的观念。

600多年前郑和扬帆起航承载了太多的光荣与梦想，大洋铭刻着民族的骄傲和遗憾，21世纪的我们将亲身参与和见证中国和平崛起在世界的东方。作为现代人的我们更应该以郑和的航海精神来自立自强，为祖国的强盛做出我们应有的贡献。

五、拓展延伸

联系我国的神七发射成功这一热点问题，请同学们展开想象，如何在新时代下发扬郑和的航海精神？为此我们还要做哪些方面的努力？会给我国带来什么样的影响？

附板书设计：

郑和下西洋

时间：1405——1433年

航海路线：南京刘家港————

红海沿岸和非洲东海岸

意义：扬国威、沟通交流合作（东南亚

东非）

共同进步发展（文明科技民生）

郑和精神：和平对外开放

勇于创新

敢为天下先

执着追求

睦邻友好