整理和复习多媒体教案及点评｜教案在线预览

资料摘要

第三单元：小数除法—整理和复习教学内容：教材P42及练习十。教学目标：知识与技能：整理和复习小数除法的有关知识，熟练掌握小数除法的计算方法，进一步理解循环小数、有限小数和无限小数等概念。过程与方法：进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。情感、态度与价值观：培养学生自我总结、反思，自主学习的习惯

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-12 08:29:00

来源学校

学校：重庆市钢城实验学校

整理和复习多媒体教案及点评

未知

2018-04-12 08:29:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习多媒体教案及点评

正文

第三单元：小数除法—整理和复习

教学内容：教材P42及练习十。

教学目标：

知识与技能：整理和复习小数除法的有关知识，熟练掌握小数除法的计算方法，进一步理解循环小数、有限小数和无限小数等概念。

过程与方法：进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。

情感、态度与价值观：培养学生自我总结、反思，自主学习的习惯。

教学重点：巩固小数除法的计算及循环小数的概念。

教学难点：培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。

教学方法：自主学习、合作交流、学练结合

教学准备：多媒体。

教学过程：

一、

谈话引入，整理回顾

师：本单元我们主要学习了有关小数除法的知识，今天这节课我们通过具体的练习，一起来整理和复习一下有关小数除法的知识。

看课件展示

二、除数是整数的除法，完成后和同桌说说计算方法

5.07÷6

人教版新课标三年级数学

三、除数是小数的除法，完成后和同桌说说计算方法

0.317÷ 3.5 长每排小正方形个数宽排数长方形面积＝长×宽正方形面积＝边长×边长我的收获

1、

2、

四、商的近似数的方法

3、求近似数（分别保留一位、两位、三位小数）

40÷14

26.37÷31

45.5÷38 五、循环小数：什么是循环小数？请举例说明？如何将它保留一位、两位、三位小数？

4、那些是有限小数、无限小数

3.6363 7.1717……. 0.08 9.68 5、判断下面各数哪些是循环小数？哪些不是？

3.3666…

0.3434

2.580580 6.5757

六、用计算器探索规律

不计算，运用规律直接填出得数

6×7=42 6.6×6.7=44.22 6.66×66.7= 6.666×666.7=

七、解决问题

八、完成教材第43页练习十的第7题。

学生独立思考，根据题中信息提出相关的数学问题，并给予解决。

三、课堂小结

师：通过这节课的学习，你们有什么收获？可以与大家分享一下吗？

学生发言，教师给予点评。

作业：完成教材第43页练习十的第5、6题。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习多媒体教案及点评