整理和复习教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

《简易方程》整理和复习教学设计教学内容：人教版五年级上册数学教材第83页。教学目标：1、通过复习，使学生进一步加深对等式的性质、方程、解方程、方程的解等概念的理解，能熟练、正确地解方程，掌握列方程解决简单问题的方法。2、3、培养学生分析应用题中的数量关系，运用两种方法解决问题的能力。培养学生总

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-03 09:10:00

来源学校

学校：耒阳市导子乡导子完小

整理和复习教学设计方案

未知

2018-05-03 09:10:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习教学设计方案

正文

《简易方程》整理和复习教学设计

教学内容：

人教版五年级上册数学教材第83页。

教学目标：

1、

通过复习，使学生进一步加深对等式的性质、方程、解方程、方程的解等概念的理解，能熟练、正确地解方程，掌握列方程解决简单问题的方法。

2、

3、

培养学生分析应用题中的数量关系，运用两种方法解决问题的能力。

培养学生总结、归纳的学习能力，养成善于思考总结的学习习惯。

教学重难点：

重点：回顾和整理解方程和用方程解决简单问题。

难点：灵活运动方程解决简单的实际问题。

教学准备：

多媒体课件。

教学过程：

一、

回顾梳理 1、

回顾一下，在《简易方程》这一单元中，我们学习了哪些知识？

学生汇报，教师板书。

（1）用字母表示数。

（2）方程的含义。

（3）等式的性质。

（4）解简易方程。

（5）实际问题与方程。

2、今天这节课我们就来对这单元的知识进行整理和复习。（板书课题）

二、复习方程

1、什么叫方程？等式与方程有什么关系？

2、等式具有哪些基本性质？

3、什么叫做方程的解和解方程？

4、解方程的原理是什么？要注意什么？

指名学生回答，师生归纳。

5、出示教材83页第1题。

指名学生上台解下列方程，集体订正。

三、

复习实际问题与方程。

1、

出示教材83页第2题。

提问：用方程解决实际问题的步骤有哪些？

2、

读题并找出各题中的数量关系。

3、

列方程解答。

四、

巩固练习

1、

2、

完成教材第84页“练习十八”第1题。

完成教材第84页“练习十八”第3、4题。

五、

课堂总结

通过复习，你有什么收获？学生自由说一说本节课的收获。

师总结：这节课我们对本单元的知识做了一个简单的梳理和归纳，形成了基本的知识网。希望在今后的学习中同学们能养成整理总结的好习惯。

板书设计：

整理和复习

（1）用字母表示数。

（2）方程的含义。

简易方程（3）等式的性质。

（4）解简易方程。

（5）实际问题与方程。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习教学设计方案