Unit 4 Planting trees is good for us.说课稿【一等奖】

三里坪小学六年级下册第四课英语导学案

班级：六年级 学生姓名： 设计教师: ZhangShuixia

时间：

课题: Unit 4 Planting trees is good for us. (Period 1) ( A B C ) 知识与技能: 1.能认读单词和短语：air,place,Tree Planting Day,plant trees,keep the air clean,keep us cool,make the place beautiful

2.熟练掌握的句型：

Planting trees is good for us. 过程与方法：

自主、合作、探究的学习方式

情感态度与价值观: 培养学生有意义的环保意识。

能掌握本课生词和句型

学习目标

学习重点

能掌握课文中出现的句子：

Planting trees is good for us. 学习难点

We should look after them. Trees can ... . 学习过程

Step 1 有效热身(Warming-up)

Greetings. Step 2自主学习(Self-study) 【预习与检测】

1.预习课文，请将下列单词、短语在课本中划线并翻译

成中文。

air,place,Tree Planting Day,plant trees,keep 个性化设

预习的内容为新知识的学习埋下伏笔。

图片导入新单词

教学,直观、形象、易懂。

the air clean,keep us cool,make the place beautiful

2. 教师及时检查预习任务。

Step 3呈现新句型(Presentation) 1.【ppt】教学新单词和短语(Show some pictures) T:

Let's look at the pictures. What’s the meaning?

2.【情境创设】

学习、操练新知识.教师为学生创设情境. 操练句型Planting trees is good for us. Trees can ... . We should look after them. 3.【听录音】

Part A

1.

回答问题:

When is Tree Planting Day in China ?

创设情境，操练新知识，寓教于乐。

通过三个环节，由易到难，由简到繁，循序渐进地训练学生的听力能力。充分考2. Listen and find. 找出并帮助学生理解句子Trees can ... .

3.听录音，跟读. Step 4 合作交流(Work in pairs)

Listen and repeat.(小组内采取自己喜欢的方式朗读课文,然后汇报表演）

Step 5 拓展与巩固(Consolidation) 1.造句。

…is good for …

… enjoy …

虑了学生的认知能力和他们的心理特点，符合教育发展规律。

学生质疑，合作探究。有效地培养了学生仔细观察的学习能力。

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2.说说树木的益处。

Trees can ... Blackboard design : Unit4 Planting trees is good for us. (Period 1) ( A B C ) When is Tree Planting Day in China ? Trees can ... . We should look after them.

教学后记：