整理和复习优秀教学设计｜教案在线预览

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小数除法复习课教案教学目标：1．巩固小数除法的计算方法，商的近似值、循环小数的概念及用用小数除法解决实际问题。2．进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。3．培养学生自我总结，反思，自主学习的习惯。教学重点：1、小数除法的计算方法及练习过程中出现的问题的处理。2、循环小数的概念及循环小数的大小比

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2022-06-14 20:55:37

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学校：寻乌县城南小学

整理和复习优秀教学设计

未知

2022-06-14 20:55:37

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关键词：整理和复习优秀教学设计

正文

小数除法复习课教案

教学目标：

1．巩固小数除法的计算方法，商的近似值、循环小数的概念及用用小数除法解决实际问题。

2．进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。

3．培养学生自我总结，反思，自主学习的习惯。

教学重点：

1、小数除法的计算方法及练习过程中出现的问题的处理。

2、循环小数的概念及循环小数的大小比较方法

教学难点：

小数除法的计算方法及循环小数的大小比较方法。

教学过程

一、谈话导入：

老师今天给同学们设置了重重关卡，同学们能否闯过重重关卡呢？下面我们就以闯关的形式来对小数除法进行一下复习。同学们有信心吗？

二、智力闯关：

第一关：初显身手

下面我们进入第一关：初显身手。请同学们看大屏幕上的口算题，看谁算得又对又快？

学生举手回答，老师点评。

师生共同总结出小数除以整数的计算方法：

①

按照整数除法的方法去除

②

商的小数点要和被除数的小数点对齐

③

如果有余数,要添0再除

第二关：明察秋毫

做判断题，

复习小数的分类，复习有限小数和循环小数。

引出循环小数和循环节的概念。

练习循环小数的简便记法。（1.9898…

0.92452452…）

第三关：

用小数除法解决实际问题

第四关：

巩固提高

复习小数混合运算

复习进一法和去尾法。

恭喜同学们顺利闯关，那么闯关之后是不是要总结一下自己有什么收获呢？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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