停球教案教学设计

足球：

脚背外侧停反弹球

教学设计

授课人：孔宇定

水平五《足球——脚背外侧停反弹球技术》教学设计

开平市第一中学 孔宇定

一、教材内容：

高中体育课：1、学习足球脚背外侧停反弹球技术。2、素质练习：绳梯跑接20米冲刺跑。

二、教材分析：

足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大高中学生喜爱。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容是足球运动中的学习足球脚背外侧停反弹球技术。学习足球脚背外侧停反弹球技术是足球运动中常用的基本技术，是高中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固学习足球脚背外侧停反弹球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析：

本次课的授课班级为开平一中高一（3）班学生，共42人。学生来自全市各个初中，体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上本班学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教学目标：

1、认知目标：初步建立足球脚背外侧停反弹球技术动作概念。

2、技能目标：巩固提高足球脚背外侧停反弹球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

五、本课的重、难点：

重点：脚接触球时的合理角度及触球部位。

难点：脚拨转球的时机及身体的重心移动。

六、教学策略：

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。

全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。

全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。

七、教学过程：

（一）开始部分（

2’

）

1、课堂常规

2本课的教学内容目标及要求

（二）准备部分（

10’

）

1、绕场慢跑（

2’

）学生成一路纵队绕场地慢跑，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致。

2、徒手操运动（

3’

）

教师带领学生进行热身操运动。

3、“保护地球”游戏（5’）

（三）基本部分（

30’

）

A、学习足球脚背外侧停反弹球技术（24’）

教师讲解动作要领：面对来球，支撑腿的膝关节微屈。停球脚在支撑脚前方稍提起，脚内翻，使停球腿的小腿与地面成一定角度，踝关节放松。当球刚反弹离地面时，用脚外侧触球的侧上部，把球停在体侧。

重点：脚接触球时的合理角度及触球部位。

难点：脚拨转球的时机及身体的重心移动。

1、走动中自抛自停练习。

组织：每人一球，自己将球抛起，在球第二次落地弹起的瞬间，用脚背外侧将球停挡成地滚球。

教法：

组织学生进行练习。给学生做正确示范动作。学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作。

要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。

2、两人一抛一停练习。

组织：两人相距6米，一人将球抛向练习者体侧，球落地第二次时，练习者将球停成地滚球。

教法：

讲解练习方法。教师示范。学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作。

练习方法：两人一组，每组一球，相距6米进行练习。

3、脚背外侧停球后射门练习。

组织：练习者背对球门，接抛球后利用脚背外侧停反弹球方式将球停在自己的侧后方，迅速转身射门练习时设守门员。

教法：

讲解练习方法。教师示范。学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作。

练习方法：两个球门，分组进行练习。

B、素质练习——绳梯跑接20米冲刺跑（6’）

教师讲解练习方法。学生进行练习。

（四）结束部分（

3’

）

1、配乐伸展放松操。

在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。

2、对本课进行小结，师生再见，布置收回器材。

八、场地器材：

1、场地：七人足球场一块；2、足球45个，音响1台，标志碟40个，绳梯四套，雪糕桶四个。

九、预计教学效果：

预计平均心率为：120--130次/分。

最高心率为180次/分，出现在第二十五、三十五分钟。

运动密度约为60%~65%，运动负荷为中等稍上。

哨，学生迅速跑到地球（标志碟）上方，每两个学生手拉手围在地球上方做好保护，没有获得地球保护的同学为失败，游戏又重新开始。

基本部分

一、学习足球脚背外侧停反弹球技术：讲解示范。

1、走动中自抛自停练习

2、两人一抛一停练习。

1、教师讲解动作要领，并示范。

动作要领：面对来球，支撑腿的膝关节微屈。停球脚在支撑脚前方稍提起，脚内翻，使停球腿的小腿与地面成一定角度，踝关节放松。当球刚反弹离地面时，用脚外侧触球的侧上部，把球停在体侧。

1、教师讲解练习方法。

2、组织学生进行练习。

3、巡回指导并适当进行纠错。

1、教师讲解练习方法。

2、组织学生进行练习。

3、巡回指导并适当进行纠错。

1、学生认真听教师讲解动作要领，认真看示范动作。

2、在听讲的过程中学会思考。

每人一球，自己将球抛起，在球第二次落地弹起的瞬间，用脚背外侧将球停挡成地滚球。

两人相距6米，一人将球抛向练习者体侧，球落地第二次时，练习者将球停成地滚球。

要求：积极参与游戏。

图示：

×××××

×××××

○○○○○

○○○○○

★

图示：

图示：

★

2

6

7

1

60~ 80

30~ 40

3、脚背外侧停球后射门练习。

二、素质练习：

绳梯跑接20米冲刺跑。

1、教师讲解练习方法。

2、组织学生进行练习。

3、巡回指导并适当进行纠错。

1、

教师讲解练习方法。

2、组织学生进行练习。

练习者背对球门，接抛球后利用脚背外侧停反弹球方式将球停在自己的侧后方，迅速转身射门，练习时设守门员。

1、学生在教师组织下图示：

四人一组进行练习。

× × × ×

2、练习过程中注意安× × × ×

全。

× × × ×

× × × ×

9

6

15~ 20

6

结束部分

1、

放松练习。

2、

总结。

3、

师生再见。

4、

回收器材。

1、指挥学生放松。

2、

对本课进行小结。

3、

师生再见。

4、

安排值日生归还器材。

预计练习密度

1、学生跟随教师在音乐节奏下进行放松练习。

2、学生认真听，认真思考。

3、师生再见

4、值日生归还器材

平均心率

图示：

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3

1

场地器材

足球45只，七人足球场一块，音响一个，标志碟40个，绳梯四套，雪糕桶四个。

60%——65%

120~130次/分

课后小结