单个动作及组合动作PPT及课堂实录内容

教

学

内

容

快

乐

篮

球

——原地运球和行进间运球技术 教师：左爽

1.

运动参与：能积极主动地参与练习，并敢于大胆展示与评价，培育学生积极参与体育 锻炼的意识和行为。

2.

运动技能：学习原地和行进间运球的技术动作，使80%的学生掌握运球组合技术，巩固教

学

目

标

提高已学的篮球基本技术。

3.

身体健康：发展学生的灵敏、协调、力量、速度等身体素质，提高身体各器官的调节功能。

4.

心理健康：培养学生勇敢、果断、顽强等意志品质，提高自尊和自信，体验成功的快乐，发展学习能力。

5.

社会适应：培养团结协作、积极进取、乐观和谐精神，以及正确处理竞争与合作的关系，提高分析问题和解决问题的能力。

阶

段

课

的

内

容

一、课堂常规

1、整队，报告出勤率

导

入

教

学

5′

×

×

×

×

×

× 1 三、篮球操（音乐伴随） 自

主

学

习

尽

一、原

地

运

球

注意事项：结合图片上的动作和文字说明，小组同学相互学习，相互帮助。

2、教师讲解完整原地运球动作技术要领

3、小组再次练习（音乐伴随）

教学重点：身体重心的控制

教学难点：眼不看球

动作要领？

1、挑选一名学生对已学运球技术的示范

纠正、宏观控制

互评，找出不足和原因。

一、

组

织：

提问：同学们，原地运球应注意哪些一

1、根据教师提出的问题，进行积极的发言，在教师的引导下自主解决问题

2、积极参与示范，充分发挥本身所掌握的技术动3、九人一组原察、相互学习

4、模仿教师示范 1、分发图片，分小组自学

2、师生问好

3、宣布课的内容和任务

4、安排见习生

二、准备活动

绕球场抱球跑

二、

1、讲解练习方式 2、带领学生进行练习，引导学生跟着老师一起模仿篮球操动作

教

师

主

导

一、组

织： ××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

△

要求：静、齐、快

1、集合做到静、齐、快，报数短促有力，精神饱满

2、认真听教师讲解的练习方式以及提出的要求，积极参与练习，充分发挥学习能力。

学

生

主

体

2、提出练习方式和要求，巡视指导、作

3、再次练习后，每组推选优生展示，地运球，相互观

情

尝

试

合

作

探

究

二、行进间运球技术

在掌握原地运动技术动作之后，将行进动作协接起来，达到移动自如

1、发挥想象，尝试性练习

2、向前移动中，运用运球技术

3、运用技术在各自半场运球和同伴击掌或者握手

4、运球到对方半场与好朋友击掌或者握手

教学重点：手对球的控制

教学难点：身体的协调连贯

教学重点：手对球的控制

男生女生混合分为四个小组，分别进行比赛，男生全程运球前进，女生则抱球前进，到终点时原地运球10次，与本队下名队员击掌后，该队员方可出发，直到最后一名队员跑回终点才结束比赛。

二、组

织：

6 5 4

1 2 3 1、提出问题，练习方式和要求，巡视指导、纠正、宏观控制

2、对于学生做的好的动作进行表扬并纠正其不足之处

第一组

第二组

第三组

第四组

1、

示范比赛动作，强调比赛规则

2、

提出要求，组织比赛

动作，认真听取动作要点

二、

1、分组练习，由组长组织好练习

2、回忆已学原地运球动作，充分发挥想象，运用行进间运球技术

3、尝试性练习，相互观察，相互学4、与同伴击掌或握手时要保持运球状态。

三、

1、仔细观察教师示范，认真听取比赛规则

2、充分发挥想象，合理运用运球技术，相互合作、相互竞争

3、进行完整的示范，讲解动作要点

习

三、原地和行进间运球接力赛

三、组

织：

30′

教学难点：动作的协调连贯

组

织：

相

互

评

价

一、意念放松法

二、教师点评学练情况

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

△

1、适当点评，表扬鼓励，激励上进

器

材

篮球52个，障碍柱4个，1个篮球场地。

1、相互交流，畅谈感受

2、师生交流，自我评价，相互评价

5′

三、收回器材，师生再见