停球优秀教案说课稿

足球脚内侧传、接球教学设计

江门市棠下中学

李权

一、指导思想：

本次课以《体育与健康课程》为宗旨，树立健康第一的指导思想，以学生发展为中心，让学生在学练过程中充分发挥主观能动性，学会自主学习、合作学习、创新学习，在学练中为每位学生提供表现自己展现自己的空间，让每位学生在学练中都能获得成功的喜悦，增强其自信心和培养团体合作精神。

二、教学背景分析: 1、学情分析:授课班级高一(6)班,全班人数40人,其中男生20人,女生20人。全班学生的身体素质属于中等水平，个体间差异较大。本节课为新课。

2、教材分析

足球运动的特点是：趣味性、集体性强、竞争激烈，锻炼身体效果明显，是学生特别喜欢的体育运动项目之一。高一学生由于个人兴趣爱好部分同学接触过足球运动，但基础较差且动作不规范，因此根据高中生的心理、生理与性格上的普遍特点和实际情况，为了使学生真正学有所用，本阶段以足球基础为教学内容。本次课安排脚内侧传接球为教学内容。脚内侧传接球技术为最易掌握、运用最多的足球技术之一，通过该技术的学习，能提高学生对足球运功的兴趣和自信心。

3、教学思路：

本次课要充分体现学生的自主学习,合作学习,创新学习等新的教育思想和教学理念，课堂上给学生充分的学习自主权,学生可以尽情地表现自己,展现自己.教师只是提出一些基本的活动要求,让学生在活动中体会动作,掌握技术,教师只起到组织引导作用.这些方式既培养了学生的创新能力和体育实践能力,又使学生获得运动基础知识,同时培养了学生建立和谐的人际关系,又具有良好的合作精神和体育道德。

4、教学方式和教学手段说明：全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整,而以服务练习与教学目标,力求合理,紧凑,流畅,新颖.倡导学生主动参与,乐于探究,培养学生获取运动技能的能力.全课给学生留有充分的时间参与体育活动,引导和鼓励他们自主的进行体育锻炼. 全课教学的内容及手段,用循序渐进,分解和组合的方式进行教学，互评与自评,既引起学生兴趣又陶冶了学生的情操。

1

三、教学重难点：

脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力；脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量；培养学生团结协作、密切配合的集体主义精神。

四、教学目标设计

1．认知目标：通过合作学习，让学生对足球脚内侧传接球有一定的了解。理解脚内侧传、停球的动作概念和技术结构。

2、技能目标: 教学中通过体验、讨论、学习、尝试等方法，使学生学会交流、沟通与合作。同时运用纠正、评价、游戏、比赛的手段使脚内侧传接球技术得到提高。发展学生身体对运动的感知能力和支配身体的能力，以及提高发现问题、思考问题、解决问题的能力，发挥学生的创造性。

3、情感目标：通过传接球教学，使学生认识到脚内侧传接球在足球运动中的重要性，团结协作在足球运动中的重要性。通过创设挑战性目标，激发学生勇于挑战，积极合作，互帮互助，战胜困难勇于拼搏的意志品质，以及在比赛中为小组争光的责任和使命感。充分考虑学生的个体差异，要让所有学生体验到足球运动所带来的快乐和自信，体验到成功的喜悦。在比赛中着重培养集体主义精神和良好的体育道德风尚，体会团结协作的重要性，体会集体项目的特殊性。

五、教学过程设计：

放松整理

学习点评

技术学习

两人对传

实践与提高

多人互传（“捉老鼠”游戏）

在合作中共同提高，在对抗中产生运动激情，在实战中体验成功乐趣

2 教学过程

导入与热身

速度反应练习

教学策略

（目标培养）

知识导入，营造气氛，提高兴趣

小组合作，互帮互助，共同提高

创设实践环境，在配合中体验成功的乐趣

开始部分：

集合队伍，体育委员报告人数，师生问好。教师宣布本课内容，提出课的要求：本节课，我们学习足球脚内侧传球，撑握一定的脚内侧传球技术。要求大家积极投入、认真思考、小组合作、共同提高。

准备活动：

1、学生跟随教师绕足球场慢跑一圈，要求队伍整齐，慢跑节奏统一。徒手操练习，舒展筋骨，活动关节，避免发生运动损伤。

2、反应速度练习：以游戏方式设计两个练习形式。游戏一：两人一组，面对面呈半蹲姿势，一人双手持球置于腹前，另一人双手扶住持球者的肩膀，持球者随时让球自由下落，非持球者在球落地之前将球接住。游戏二：两人一组，面对面站立，将球放在两人之间的草地上，两人到球约70cm距离。固定球后专心听教师哨声，哨声响后迅速用脚将球拨到自己脚下，看谁反应快。

学与练：

（一）学习脚内侧传接球技术（两人对传固定球）

1、教师首先完整示范脚内侧传球技术，然后讲解技术要求，提出练习要求。

2、两人一组，距离约10米，传球时先将球固定在草地上，然后按照技术要求，用脚内侧将球传给同伴，将同伴视为传球目标，准确度误差不超过一米；同伴用脚内侧停球，固定球后再进行脚内侧传球。学生练习时，教师循环辅导，纠正学生错误，鼓励学生积极参与，提高技术掌握较差学生的自信心。同时要求同学们在练习过程中积极思考，互帮互助，共同提高。

（二）实践与提高脚内侧传接球技术

重点：控制好传球时的方向、力量

难点：对脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量的控制

解决手段：

“捉老鼠”游戏。五人一组，其中四人围成一个圈，互相传接球，第五人在圈内试图抢截球，若抢球成功，则被抢截者进入圈内替换，如此循环练习。在练习过程中，自然形成了学习合作小组，学生相互观察、指导、示范讲解，练习中还可以根据自己对技术的掌握变化及时调整，改进技术。在其中找到自己适合练习内容，体验到成功与进步的快乐。教师巡回指导，观察学生的练习情况，组织学生相互观察指导。通过练习，学生在技术掌握上有了提高，培养了学生克服困难，勇攀高峰的精神。

3

结束部分：

放松整理练习，跳集体舞《二十四步》放松。由教师口令提示并领舞。要求动作舒展大方，身心放松。集合队伍，教师小结，点评同学们的学习表现，表扬优点，点出不足，鼓励上进。师生再见，学生收还器材。

六、运动负荷：

运动达到中等强度，预计平均心率为100～120次/分，练习密度40～45%。

足球脚内侧传球课教案

班级：

高一（6）班

日期：2012年5月

人数：

40

教师：李权

学习

目标

学习

内容

程序

一

1、

认知目标：理解脚内侧传、停球的动作概念和技术结构。

2、

技能目标：初步掌握脚内侧传球的要领及要求。

3、

情感目标：培养互帮互助的优良品质和团结合作的集体精神。

1．

脚内侧传球（两人对传、多人互传)

2．

脚内侧停球

课的内容

教师活动

学生活动

组织形式

四列横队

××××ΟΟΟΟ

××××ΟΟΟΟ

××××ΟΟΟΟ

××××ΟΟΟΟ

阶段目标

（能力培养）

时

间

1.

体育委员整队，检查人数并汇报

1. 召集学生集合

2.

师生问好

2. 向学生问好

3.

提出本棵3. 安排见习生

学习目标和要求

4.

安排见习生

1. 听口令在指定地点集合

2、向教师问好

3、见习生在旁见习

集合快、

1min 静、齐，培养

守时习惯。

4

二

三

四

五

热身运动

体育游戏：

手舞足蹈

脚内侧传接球技术

（两人对传）

脚内侧传接球技术（多人传接球）

1. 口令提示

2. 足球场慢跑领跑

1.

领做徒手操

1.

介绍游戏规则

2.

参与游戏

1.

提问足球运动中用什么样的脚法踢、停球最常用、最准确、最稳妥？

2.

完整示范脚内侧传接球技术。

3.

讲解脚内侧传接球技术

4.

来回观察学生练习，纠正错误

1.

完整示范

2.

提出练习方法和安全要求

3.

循环辅导

1.

1.

跟随教师绕足球场慢跑

2.

听教师口令做徒手操

游戏:两人一组,面对面站立,将一足球放在两人之间,听教师哨声后看谁先把球拨到自己脚下

1.

回答教师提问

2.

看教师动作示范，形成运动表象

3.

听教师讲解技术要求

4.

自由配对，两人一组，按要求进行练习

5.

按教师提示思考传接球要注意哪些细节问题

四人成正方形站立，相互传接球，注意控制好球的方向和力量,一人站在正方形内抢截球,被抢截球者替换抢截者继续进行练习

1.

慢跑在足球场内进行

2.

徒手操时同学呈体操队形散开

游戏:两人一组,面对面站立,将一足球放在两人之间,听教师哨声后看谁先把球拨到自己脚下

××××

Ο

Ο

Ο

Ο

××××

Ο

Ο

Ο

Ο

××××

Ο

Ο

Ο

Ο

××××

Ο

Ο

Ο

Ο

（练习示意图2

1.活动课堂气氛，快速进入运动状态

2.充分活动身体各关节，防止运动中受伤

活动课堂气氛，提高体育参与兴趣

1.

发展模仿学习能力

2.

初步掌握脚内侧传接球技术

3.

创新锻炼传球的力量控制、方向变化等，培养创新能力

1.

巩固传接球技术

2.

初步掌握多人传接球技术

3.

根据水平差异进行不同的练习

4.

培养团结合作的集体精神

5、加强同学之间的交流与合作

7min

2min

15min

10min

5

七

1.

放松活动

1.

召集全班集

合

2.

小结

2.

口令提示学3.

布置课外生做放松放作业

松操

4.

师生再见

3.

总结本课学生的表现及学习效果。

场地器材

预计效果

课后小结

1.

迅速集合

2.

根据教师提示口令做放松操。

3.

集合听教师总结及布置作业。

四列横队

×××××ΟΟΟΟ

×××××ΟΟΟΟ

×××××ΟΟΟΟ

×××××ΟΟΟΟ

1.

全身心放松,在轻松愉快的气氛中结束本课

2.

通过评价提高学生自信心

5min

足球30个

1、

平均心率：

100~120次/分

2、

运动负荷：

中等

3、

练习密度：

40~45% 通讯地址：江门市棠下中学

联系电话：10826888673 邮编：529000 工作单位：江门市棠下中学

6