“中一二”进攻战术教案设计

高二排球中一二进攻战术教学单元计划

单元教学内容：排球进攻战术：中一二

单元教学目标：

本单元教授对象是高二年级（水平五）的学生。主教材是排球进攻战术（中一二）。本课预计达成以下三个目标：1、提高学生的排球技能，丰富学生的排球进攻战术。 2、帮助学生掌握中一二进攻战术，达到自动化阶段，在比赛中运用自如。3、培养学生吃苦耐劳的意志品质和团结合作精神。

单元教材分析：

中学生掌握排球进攻战术是中学体育的必修课，本单元的教学内容是排球进攻战术（中一二）。排球运动能促进学生生长发育、增强身体素质、改善心理状态，提高学生的健康水平，改善学生的运动能力的有效手段；体育课以排球进攻战术为教学内容，对学生的排球基本功、扣球水平、战术意识等要求较高。但是，如果学生把本单元的排球进攻战术（中一二）熟练掌握，不仅能提高学生的技战术能力，丰富学生的进攻手段，而且还能提高学生对排球的兴趣，改变学生对排球运动的认知---简单的垫球、传球、扣球。兴趣和认知能带领学生参与到排球运动中，养成良好的锻炼习惯和终身体育意识。

单元学情分析：

高二的学生注意力容易分散，兴趣广泛且容易转移，情绪上喜怒溢于言表。学生平时忙于学业，课外团队活动参加较少，缺乏运动、缺乏团结协作精神。相反，高中阶段的学生有一定的排球技能基础、同时也是培养学生团结协作、提高意志品质、运动习惯的关键期。本单元的排球进攻战术（中一二）教学，根据新课标的精神实质，改进学法和教法，精讲多练，提高课的强度和练习密度。学生能有更多的练习时间提高运动技能，提高学生的运动兴趣，养成终身体育意识，最终达到学生身心健康发展的目的。

单元教学重点、难点：

重点：

中一二技战术；

难点：二传与二号位、四号位的配合。

单元技能要求：

1、学生掌握中一二进攻战术；2、在比赛中运用进攻战术中一二。

单元教学顺序

课次

任务要求

重难点

教学手段

提高排球扣球技保持正确的扣球姿势，1、动作讲解和示范

1 能，初步掌握排把握好扣球的节奏和2、无球练习

球进攻战术中一时机。

二。

学生掌握中一二掌握中一二进攻战术，1、各位置的扣球

3、有球练习

2 进攻战术，提高进攻时二号位和四号2、中一二战术配合、演弹跳素质

位的配合。

练

丰富学生排球进熟练掌握排球进攻战

攻战术，学以致术。在比赛中进攻战术排球比赛（运用进攻战术中一二）

3 用。提高学生排的运用。

球兴趣，养成运动习惯。

教

学

设

计

《排球--- 进攻战术中一二》

教师：杨敏峰

一、指导思想

本课以高中新课标为依据，以学生身体练习为主要手段，坚持“立德树人”、“健康第一”的指导思想，课堂上注重学生的自主学练为主的学习方式，充分调动学生的主动参与性，培养学生自主、合作能力，发展学生小组合作能力和吃苦耐劳的品质。

二、教材内容与分析

本课选自高中课程（水平五）排球单元，进攻战术模块，中学生掌握排球进攻战术是中学体育的必修课，本单元的教学内容是排球进攻战术（中一二）。该模块安排3课时本次为综合课，排球运动能促进学生生长发育、增强身体素质、改善心理状态，提高学生的健康水平，改善学生的运动能力的有效手段；体育课以排球进攻战术为教学内容，不仅能提高学生的技战术能力，丰富学生的进攻手段，而且还能提高学生对排球的兴趣，改变学生对排球运动的认知---简单的垫球、传球、扣球。兴趣和认知能带领学生参与到排球运动中，养成良好的锻炼习惯和终身体育意识。

三、学情分析

本课的授课对象是本校高二年级19班全体学生，该班共有43人，见习生3人。高二的学生注意力容易分散，兴趣广泛且容易转移，情绪上喜怒溢于言表。学生平时忙于学业，课外团队活动参加较少，缺乏运动、缺乏团结协作精神。相反，高中阶段的学生有一定的排球技能基础、同时也是培养学生团结协作、提高意志品质、运动习惯的关键期。

四、教学方法

本节课主要采用讲解法，循序渐进练习法以及比赛教学法等，通过教师的教学引导，转变学生的学习方式，通过创设的任务环节帮助同学们丰富进攻战术、提高学生运动兴趣、养成终身锻炼习惯，进一步培养学生的团队意识、吃苦耐劳精神。

五、教学目标

认知目标---通过本课的学习同学们能正确认识排球进攻战术中一二。

技能目标--通过本课的学习同学能够熟练掌握进攻战术、并在比赛中运用。

情感目标--情感目标-----培养学生吃苦耐劳、团队协作能力。

六、教学重难点：

重点：中一二技战术

难点：二传与二号位、四号位的配合

七、教学过程

本节课教学过程分为：课堂常规，准备部分、基本部分、结束部分三个阶段。

课堂常规：

值日生借领体育器材，考勤、师生问好，宣布本课内容、教学目标，并强调安全注意事项。

（一）准备部分

排球热身操4节；“火车开动”游戏，培养学生的团队意识，调动激发学生学习兴趣并达到热身的目的。

（二）基本部分

1、扣球练习

2、中一二练习

3、教学比赛

4、素质练习

（三）结束部分

1、放松练习，身心恢复2、师生评价3、教师做课后小结4、安排课后练习，宣布下课

（通过放松练习消除疲劳，加快身心恢复，师生交流学习心得，让学生自己体会本节课

的收获，最后教师“以表扬和鼓励为主”的评价方式激励学生）。

台山一中体育课排球教案(必修)水平5

年级：高二

班级：19班

人数

：40

周次

：14

课次

：3

时间

：40分钟

教师：

杨敏峰

教材

排球--- “进攻战术中一二”

课型

综合课

时间

40分钟

内容

教

学

目

标

重点

1

认知目标-----通过本课的学习同学们能正确认识排球进攻战术中一二。

2

技能目标-----通过本课的学习同学能够熟练掌握进攻战术、并在比赛中运用。

3

情感目标-----培养学生吃苦耐劳、团队协作能力。

中一二技战术

难点

二传与二号位、四号位的配合

教学流程：课堂常规---热身游戏---扣球复习---中一二练习---教学比赛---课课练---放松总结下课

课的

部分

组

织

教

法

和

学

练

法

课

的

内

容

教

师

活

动

一、课堂常规：

一、课堂常规：

1、集合整队，师生问1、

课前认真检查场地，消好。

除不安全的隐患。

2、宣布课的任务，

2

、

老师和学生问好。

安排见习同学。

3、

精神饱满的组织做好热3、强调安全注意事项

身游戏。

二、

1、持球慢跑、排球热二、准备活动：

组织同学做排球操和“火车身操2、热身游戏：

开动”游戏。

“火车开动”

游戏方法：

每排学生原地蹲下，后面的

学生把双手搭在前面同学的

肩膀上，然后每一排的学生

是一个团体，通过双脚跳移

动。注：跳跃的过程中双手

不能松开，提升学生团结协

作精神。

一、组织教法：

集中讲解练习形式与内容

规则：

一、扣球练习

1、排球场二号位一路纵队，

四号位一路纵队。二号位四号位和二号位扣球

的同学扣快球；四号位的同学扣强攻球。

2、每个同学连续扣两球后去捡球，后面的同学把球递给前面的同学，反复练习。

安全事项：学生捡球的过程中注意后方来球。

学

生

活

动

一、课堂常规：

1、

认真检查服装，以饱满的精神状态进入课堂

2、

值日生借体育器材

（队列组织图）

☉☉☉☉☉☉☉☉

☉☉☉☉☉☉☉☉

☉☉☉☉☉☉☉☉

☉☉☉☉☉☉☉☉

二、准备活动：

1、

同学认真听教师讲解游戏方法。

2、

在教师指导下做“火车开动”

（游戏组织图）：

☉☉☉☉☉☉☉☉

☉☉☉☉☉☉☉☉

☉☉☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉☉☉

一、学练法：

1、

学生认真听教师的讲解与要求。

2、

在教师的带领下认真练习。

练练习习时间

次数

准

备

部

分

基

本

部

分

5-8 分钟

22

28分钟

1次

2

3

次

基

本

部

分

结

束

部

分

二、中一二练习

三、教学比赛

四、素质练习

力量和协调性练习

一、

集合整队

放松运动

二、课堂小结

三、宣布下课

全课预平均心率

预计最高心率

120-130 160/min

二、组织教法：

二、学练法：

集中讲解、示范，提出要求。

1、

组织学生沿着端线和边1、学生认真听教师的讲解，牢

线站好，教师讲解中一二记安全注意事项。

战术，二号位扣快球，四2、在老师的指导下认真练习，

号位扣强攻球。

注意安全。

2、

找三名学生示范，老师站3、学生练习时如果身体不适及

六号位抛球。

时报告。

3、一个进攻战术完成后，没

扣到球的同学到六号位抛

球，扣了球的同学去捡球，

然后回到队伍中，反复练习。

☉

4、教师观察学生练习，提醒 ☉ ☉

学生安全注意事项。

☉ ☉

☉ ☉ ☉

22

28三、组织教法：

三、学练法：

分1、男生女生按、、报1、学生认真听教师的讲解，认钟

数随机分成三队。

真组织。

2、队与队先比赛，然后

队与队比赛，最后队与2、比赛过程中尽量练习中一二

队比赛。

战术。

3、未上长比赛的同学当观

众，为场上队员加油鼓劲。

1、组织学生进行身体素质练

四、学练法：

习。

2、练习内容：

1、学生认真老师讲解示范。

①单脚跳（每只脚2组2*2=4

2-3

组）

2、认真努力地完成练习

分

②折返跑36米

钟

四、学练法：

一、组织教法：

讲解放松练习方法组织学生1、学生认真听讲。

进行放松活动。

2、认真做好放松整理运动，积课堂小结，提出希望。

极恢复。

督促值日同学归还器材。

课 后 反

思

全课预计练习密度

70℅

基本部分练习密度

55%

2

3 次

1

次

场地

1排球场

2排球41个

器材

预计心率曲线

160 140 120 100 80