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充要条件教学目标(一)教学知识点1.判断命题的条件的充要性的方法2.把充要条件的的思想自觉地运用到解题之中(二)教学重点1.理解充要条件的意义2.命题条件的充要条件判断(三)教学难点1. 命题条件的充要条件判断教学过程复习充分条件,必要条件的定义: 若,则p是q成立的____条件q是p成立的____

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1.2.1 充要条件ppt配套的教案及板书设计

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1.2.1 充要条件ppt配套的教案及板书设计

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关键词:1.2.1 充要条件ppt配套的教案及板书设计

正文

充要条件

教学目标

(一)

教学知识点

1.判断命题的条件的充要性的方法

2.把充要条件的的思想自觉地运用到解题之中

(二)教学重点

1.理解充要条件的意义

2.命题条件的充要条件判断

(三)教学难点

1. 命题条件的充要条件判断

教学过程

复习

充分条件,必要条件的定义: 若

,则p是q成立的____条件

q是p成立的____条件

思考:

已知p:整数a是6的倍数,

q:整数a是2和3的倍数,

那么p是q的什么条件?

1、定义

称:p是q的充分必要条件,简称充要条件

显然,如果p是q的充要条件,那么q也是p的充要条件

p与q互为充要条件

各种条件的可能情况

1、充分且必要条件

2、充分非必要条件

3、必要非充分条件

4、既不充分也不必要条件

2、从逻辑推理关系看充分条件、必要条件: 如果既有pq,又有qp就记做pq1)A

B且B

A,

则A是B的充分非必要条件

2)若A

B且B

A,则A是B的

必要非充分条件

3)若A

B且B

A,则A是B的

既不充分也不必要条件

4)A

B且B

A,则A是B的

充分且必要条件

3、从集合与集合的关系看充分条件、必要条件

当且仅当A

当且仅当B

当且仅当A

3、从集合与集合的关系看充分条件、必要条件

B时,甲为乙的充分条件;A时,甲为乙的必要条件;B时,甲为乙的充要条件.

1)若A

B且B

A,则甲是乙的

充分非必要条件

2)若A

B且B

A,则甲是乙的

必要非充分条件

3)若A

B且B

A,则甲是乙的

既不充分也不必要条件

4)若A=B ,则甲是乙的

充分且必要条件

A 3

B

A

= B 4

例1、下列各题中,那些p是q的充要条件?

(1)p: b=0,

q: 函数f(x)=ax2+bx+c是偶函数;

(2)P: x>0,y>0,

q: xy>0;

(3)P: a>b,

q: a+c>b+c. 解:在(1)(3)中,p

q, 所以(1)(3)中的p是q的充要条件。在(2)中,q

p,所以(2)中p的不是q的充要条件

例2、请用“充分不必要”、“必要不充分”、“充要”、“既不充分也不必要”填空:

(1)“(x-2)(x-3)=0”是“x=2”的______条件.

(2)“同位角相等”是“两直线平行”的___条件.

(3)“x=3”是“x2=9”的______条件.

(4)“四边形的对角线相等”是“四边形为平行四边形”的__________条件. 例3.在下列电路图中,闭合开关A是灯泡B亮的什么条件:

如图(1)所示,开关A闭合是灯泡B亮的

如图(2)所示,开关A闭合是灯泡B亮的

如图(3)所示,开关A闭合是灯泡B亮的

如图(4)所示,开关A闭合是灯泡B亮的

练习1 1、已知p,q都是r的必要条件,

s是r的充分条件,q是s的充分条件,则

(1)s是q的什么条件?

(2)r是q的什么条件?

(3)P是q的什么条件?

变.若A是B的必要而不充分条件,C是B的充

要条件,D是C的充分而不必要条件,

那么D是A的________ 条件;

条件;

条件;

条件;

2.(1)若pq,则p是q的什么条件?(2)若qp,则p是q的什么条件?(3)若pq,则p是q的什么条件?3:填写“充分不必要,必要不充分,充要,既不充分又不必要。

1)sinA>sinB是A>B的_________

条件。

2)在ΔABC中,sinA>sinB是

A>B的________条件。

4、a>b成立的充分不必要的条件是(

)

A. ac>bc

B. a/c>b/c

C. a+c>b+c

D. ac2>bc2 5、关于x的不等式:|x|+|x-1|>m的解集为R的充

要条件是(

)

(A)m<0 (B)m≤0 (C)m<1 (D)m≤1

练习2、

1、设集合M={x|x>2},N={x|x<3},那么“x∈M或x∈N”是“x∈M∩N”的(

)

A.充要条件

B必要不充分条件

C充分不必要

D不充分不必要

2、a∈R,|a|<3成立的一个必要不充分条件是(

)

A.a<3

B.|a|<2

C.a2<9

D.0

练习3、

1.已知p是q的必要而不充分条件,

那么┐p是┐q的_______________. 2:若┐A是┐B的充要条件,┐C是┐B的充要条件,则A为C的(

)条件

A.充要

B必要不充分

C充分不必要

D不充分不必要

练习4、

1.已知P:|2x-3|>1;q:1/(x2+x-6)>0,

则┐p是┐q的(

)

(A)充分不必要条件

(B)必要不充分条件

(C)充要条件

(D)既不充分也不必要条件

2、已知p:|x+1|>2,q:x2<5x-6,

则非p是非q的(

)

A.充分不必要条件

B.必要不充分条件

C.充要条件

D.既非充分又非必要条件

注意点

1.在判断条件时,要特别注意的是它们能否互相推出,切不可不加判断以单向推出代替双向推出. 2.搞清

①A是B的充分条件与A是B的充分非必要条件之间的区别与联系;

②A是B的必要条件与A是B的必要非充分条件之间的区别与联系

3、注意几种方法的灵活使用:

定义法、集合法、逆否命题法

4、判断的技巧

①向定语看齐:顺向为充(原命题真)

逆向为必(逆命题为真)

②等价性:逆否为真即为充,

否命为真即为必。

练习5

求证:关于x的方程ax2+bx+c=0有一个根为1的充要条

件是a+b+c=0. 【解题回顾】充要条件的证明一般分两步:

证充分性即证A =>B,证必要性即证B=>A 练习6:设x、y∈R,求证|x+y|=|x|+|y|成立的充要条件是xy≥0 充要条件的证明的两个方面:

1、必要性:|x+y|=|x|+|y|→xy≥0 2、充分性: xy≥0→

|x+y|=|x|+|y| 3、点明结论

回顾总结:

1、条件的判断方法

定义法

集合法

等价法(逆否命题)

2、图形分析法(网)

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