2　鸟鸣涧教学实录及点评

走进古诗词

中山小学黎晴

一、直接导入,紧扣主题

同学们,在小学的六年时间里,我们学了不少古诗词。或婉转如歌,或美妙如画,或如哲人道出人生的真谛。古诗词向我们展示着无穷的魅力。今天让我们再次--走进古诗词。

二、整体复习,分类梳理

师:同学们,如何能既准确又快速地记忆学过的古诗呢?相信同学们一定有自己的绝招,谁愿意把你的绝招说出来与大家一起分享?(板书加省略号)

师:同学们的方法可真多呀!真让人大开眼界!学以致用,我们现在就运用分类整理法把学过的古诗进行分类,请四人小组进行讨论。

师:哪个小组先来和大家分享一下?

(用思维导图、分工合作、讨论热烈) 师:孩子们,常言道温故知新,可以拂去我们记忆上的灰尘,而古代文人的情怀和智慧,也同样能点亮我们今天的生活。

三、走进诗歌,分类学习。

(一)画中有诗

苏轼说过:“诗中有画,画中有诗。”就让我们一起走进古诗画廊,欣赏画卷。同学们,春日阳光明媚,万物复苏,古人又怎会放过如此悠闲的时刻,看到这幅图你会想到那句诗?(指名回答,心情如何)同学们带着你的体会我们一起来读一读。

师:孩子们,看这挨挨挤挤的荷叶,盛开的荷花你想到的是……? (你的朗读同样精彩)

师:这幅色彩艳丽的山林秋色图,让我们不禁想起了……?齐读(真美呀!)

师:孩子们,渔翁独自的在大雪纷飞的江面上垂钓,让你感觉到了什么?(是呀,从你们的朗读中我看到了

萧瑟的景象)

师:四季的景色真美呀!这样的诗句还有哪些呢?师:同学们,刚才的画中有诗难不倒大家,现在让我们来加大难度,看大家还能不能猜出来呢?

师:孩子们,我们刚刚看到了画中有诗,诗中其实也有画。你还知道哪些写景的诗,让你看到了怎样的画面? (好一幅……图你的描述让我身临其境如果你能描述得更清晰会更好)

(二)诗中有乐

诗中不光有画,更有乐趣。你们看过《中国诗词大会》吗?里面有一个环节叫飞花令。飞花令,原本是古人行酒令时的一个文字游戏,得名于唐代诗人韩翃《寒食》中的名句“春城无处不飞花”。今天我们也来当一回文人骚客,来玩一玩改良版的飞花令,说一说带有花字的诗句。(出示要求)点将形式 师:现在我们一二组和三四组来PK一下,请一二组找个同学来抽签,你选几号题?

小结:虽然飞花令已是昨日,但是到了今天仍然余音绕梁、热情不减。

(三)诗中有理

师:从……到……我们体会到了诗歌的乐趣,其实诗中不仅有这些,有些诗句还蕴含着深刻的道理,比如朱熹《观书有感》这首诗以池塘为喻,说明了治学之道,必须不断积累,不断地吸收新的营养。治学之道如此,办其他事情也是这样。

师:那你还知道有哪些古诗词告诉了我们什么道理呢? (看事情要全面时光一去不复返,要珍惜时间)小结:同学们,让我们再一次重温这些富含哲理的诗句。

让我们深深地记住古诗中蕴含的人生哲理。

(四)诗中有情

孩子们,学习古诗让我们看到了美景,感受到了乐趣,学会了道理,也能让我们体会诗人那种相思别恨,喜怒哀乐,孤独寂寞,怀才不遇的情感。老师这里有一首古诗,我们一起来读一读,请同学们想一想诗人表达了什么情感?(爱国)

师:同学们,中华民族五千年历史,三千年文化,涌现了许多爱国诗人,你知道的爱国诗人还有哪些呢?他们写下了哪些经典的爱国名句?

(文天祥的爱国丹心让人敬佩这份豪迈让我们感动这首边塞诗写出了诗人希望平息战乱的愿望)

师:孩子们,这些爱国诗人给我们留下了千古名句,而那些远离家乡的游子们把思乡情也融入到了诗中,也给我们留下了不少诗句。下面谁能来挑战一下老师的填空题。

(你理解得真好说不尽的思乡情融在了临发又开封的家书中)皎洁的月亮常引发人们的思乡情 师:真挚的爱国情,浓浓的思乡意,让我们感动,也有一些诗句表达朋友间深情厚谊的,你知道这样的诗句有哪些吗?

(我们要珍惜友谊这首诗表达了依依惜别之情)四、活用古诗,学以致用

1、师:同学们,古诗里表达诗人情感的句子还有很多,希望同学们能用心整理、用心品味。如果我们在生活、写作时运用古诗词恰当,更可以起到点睛的效果。咱们来试一下横线上可以填哪句诗?让我们四人小组来讨论思考一下。

2、老师再考考你们,小草纤细弱小,蕴藏着强大的生命力,难怪白居易不禁称赞小草:赞美老师照亮别人,奉献自己的诗句是春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干

3、诗词赠言:亲爱的同学们,又是一年毕业季,你们即将离开熟悉的校园,我想把唐代诗人王之涣《登鹳雀楼》的“欲穷千里目,更上一层楼”送给你们,你

们如果想要取得更大的成功,就要付出更多的努力。老师也想请你们选择自己喜欢的古诗词名句,给老师或同学写一段临别赠言。

师:同学们,课后你们可以互相赠送赠言。听了你们的毕业赠言,老师也想送你们两句,在今后的学习中遇到任何困难都要积极面对,不妨想一想宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来;同时你们也要学会做人的道理,勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

五、古诗新唱。

师:孩子们,诗中的景,情,理融为一体不仅是一幅美妙的画,更是一曲动听的歌,我们一起来古诗新唱,让经典咏流传!

母亲为临行的孩子缝衣服的情景,让我们感受到了母爱的伟大和无私。

这首悯农将劳动农民的艰辛融入其中

让我们在轻快的音乐声中打开春天的序幕,我们一起来 跟着唱一唱

不负春光不负卿,我们要珍惜每一天,活在当下

六、总结

师:(配乐)同学们意犹未尽吧,我们今天不过是欣赏了这古诗词的一角。最后,我想把袁枚的《苔》送给大家。苔藓终日生活在潮湿阴暗的地方,就算没有阳光,也要拥有属于自己的一片绿色!苔花如米粒般渺小,但它却要像花中之王牡丹那样盛放。(齐读)同学们,即使我们很平凡,依然也要凭着自己的力量,活出一株牡丹的尊贵,活出生命的骄傲!让我们一起轻轻地跟着吟唱,在歌声中下课。(放视频齐唱)

板书:

走进古诗词

分类整理法熟读成诵法

古诗吟唱法理解记忆法