资料摘要
作文教学:学会生存教学目标1、能认真听别人发言,自然的和别人交流。2、激发学生表达真情实感的欲望,能吧自己看到的、听到的、读到的有关故事能够将给同学听,并有自己的见解。3、激发学生树立珍爱生命的意识,学会生存,具备自我保护意识。教学重难点:1、提高表达能力。2、学习生存能力。教学准备:收集一些有关生
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- 2018-04-12 10:42:00
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习作第二课时教学实录
未知
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关键词:习作第二课时教学实录
正文
作文教学:
学会生存
教学目标
1、能认真听别人发言,自然的和别人交流。
2、激发学生表达真情实感的欲望,能吧自己看到的、听到的、读到的有关故事能够将给同学听,并有自己的见解。
3、激发学生树立珍爱生命的意识,学会生存,具备自我保护意识。
教学重难点:1、提高表达能力。2、学习生存能力。
教学准备:
收集一些有关生存的资料,如遇见地震,水灾,歹徒等,如何自救的方法。
教学时间:2课时
教学过程:
一、创设情境,导入话题
教师结合汶川大地震的来导入,出示有关图片。
二、出示题目,引导审题。学生交流
学生说说自己身边的实例,把自己遇见的、听到的小故事说出来和大家交流一下(要求学生把事情的起因、经过、结果讲清楚)
三、围绕话题,创设情境,拓展思路
教师创设情境,1、地震2、着火3、水灾4、有陌生人来等(指名交流并表演,倾听者要注意听,要提出建议和不足)
四、深入交流
为了让学生把事情说清楚,教师应用多媒体突出教学重点,突破教学难点。
1、第一部分播放的是无情灾难,添加了凄惨背景音乐
2、第二部分为故事分享,这部分内容是为学生掌握写作方法,进行语言表达,感悟故事,从而为写作做好铺垫的部分
3、为感受生命灿烂,我要求学生学会遇到意外时学会自我保护,懂得要珍爱生命。
五、例文欣赏(教师出示例文,学生体会作者的写法)
六、引导学生列提纲,清理思路。
七、课堂写草稿(可安排在第二课时)
八、抽查练习情况,教师选取一至二篇学生练习作品,在课堂上师生一起进行修改,从字、词、句、段、标点、思路及完整性等方面进行仔细修改,培养学生的作文修改能力。(利用展台)
九誊抄。
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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A:对应课文《习作》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。