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作文教学:学会生存教学目标1、能认真听别人发言,自然的和别人交流。2、激发学生表达真情实感的欲望,能吧自己看到的、听到的、读到的有关故事能够将给同学听,并有自己的见解。3、激发学生树立珍爱生命的意识,学会生存,具备自我保护意识。教学重难点:1、提高表达能力。2、学习生存能力。教学准备:收集一些有关生

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习作第二课时教学实录

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习作第二课时教学实录

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关键词:习作第二课时教学实录

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作文教学:

学会生存

教学目标

1、能认真听别人发言,自然的和别人交流。

2、激发学生表达真情实感的欲望,能吧自己看到的、听到的、读到的有关故事能够将给同学听,并有自己的见解。

3、激发学生树立珍爱生命的意识,学会生存,具备自我保护意识。

教学重难点:1、提高表达能力。2、学习生存能力。

教学准备:

收集一些有关生存的资料,如遇见地震,水灾,歹徒等,如何自救的方法。

教学时间:2课时

教学过程:

一、创设情境,导入话题

教师结合汶川大地震的来导入,出示有关图片。

二、出示题目,引导审题。学生交流

学生说说自己身边的实例,把自己遇见的、听到的小故事说出来和大家交流一下(要求学生把事情的起因、经过、结果讲清楚)

三、围绕话题,创设情境,拓展思路

教师创设情境,1、地震2、着火3、水灾4、有陌生人来等(指名交流并表演,倾听者要注意听,要提出建议和不足)

四、深入交流

为了让学生把事情说清楚,教师应用多媒体突出教学重点,突破教学难点。

1、第一部分播放的是无情灾难,添加了凄惨背景音乐

2、第二部分为故事分享,这部分内容是为学生掌握写作方法,进行语言表达,感悟故事,从而为写作做好铺垫的部分

3、为感受生命灿烂,我要求学生学会遇到意外时学会自我保护,懂得要珍爱生命。

五、例文欣赏(教师出示例文,学生体会作者的写法)

六、引导学生列提纲,清理思路。

七、课堂写草稿(可安排在第二课时)

八、抽查练习情况,教师选取一至二篇学生练习作品,在课堂上师生一起进行修改,从字、词、句、段、标点、思路及完整性等方面进行仔细修改,培养学生的作文修改能力。(利用展台)

九誊抄。

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