习作教案公开课一等奖

习作《我的理想》教案

教学目标

1.能够自然流畅地写清楚,写具体自己理想是如何产生的。

2.能运用自己积累的其他学科的材料事例来丰富自己的习作,表达真情实感。

教学重难点

能够自然流畅地写清楚,写具体自己理想是如何产生的。

教学过程

一、名言导入(1分钟)

老师:

当代著名诗人流沙河说过“平凡之人因理想而伟大,英雄因失去理想,蜕作庸人。”理想是灯,照亮夜行的路; 理想是路,引你走到黎明。

这节课我们就在口语交际的基础上,书写自己的理想。(板书“我的理想”)

二、投影本次习作要求(1分钟)

教学重点:写清楚自己的理想是什么,为什么有这样的理想,以及准备怎样去实现自己的理想。(摘自教材)

设计意图:明确教学的目标,让学生心中有底。

学生:知道本节课的学习目标。

(学生齐读要求,学生归纳写作重点:写我的理想,是什么,为什么会产生这样的理想,准备如何去实现自己的理想)(ppt2出示)

过渡语:

请同学们看到投影仪,一起来读一读本次的习作要求。

这次习作对我们提出了哪些要求。

三、出示学生作文提纲,明确写作思路(1分钟)

设计意图:通过回顾上节口语交际课,让同学们利用提纲有一个大概的写作思路。

学生:准备好习作提纲,通过提纲回顾,达到对“我的理想”这篇习作有一个大概思路的目的。

过渡:

要把习作写好,我们需要有清晰的思路。相信昨天的口语交际课上你们都有自己的写作思路了,下面哪些同学愿意和我们分享一下。(两人自由分享口头交流)

思路有了,那么我们应该怎样把自己的理想写清楚写具体呢?下面我们来看看别人的习作。

四、范例学习(4分钟)

学习片段:

我的理想是当一名志愿者,这个理想源于生活中的一件小事。

记得有一次放学,我背着书包正要穿过马路回家去。忽然,我的背包被拉住了,我回头一看,是一位穿着蓝色衣服,衣服上写着“家长义工”的阿姨。我满脸不解,只见她笑着对我说,“孩子别急,等一下再过去,现在车多呢!”我一听,连忙停下了脚步,心里觉得暖暖的。

过了一会儿,车少了,那名志愿者阿姨举着红牌,带我们安全过了马路。走在阿姨的身边,我闻到浓烈的汗味。为了让学校里出来的学生安全过马路,这位志愿者阿姨不知往返了多少次,流了多少汗水!在烈日的照耀下,那豆大的汗珠显得格外刺眼,但却温暖着我的心。

范文二

我从小就想当一位作家,这个理想源于我在幼儿园时的一位老师。因为我刚上幼儿园的时候,什么也不懂,什么字也不认识,而且我还害怕上幼儿园。所以妈妈一走,我就大哭起来,老师怎么哄也哄不住。于是,老师拿出了一本色彩斑斓的书。我看到这五颜六色的书,一下子就被吸引住了。但是我看不懂上面的字要老师给我念。老师津津有味的念了起来。突然,念到最精彩的部分老师停住了,我缠着老师要她继续念,但老师说,“这本书的后半部分被撕掉了。”我伤心的哭了。老师对我说:“不要哭,我们开发自己脑力,把它续写下去吧。”我对老师说:“可是我不认识字呀。”老师微笑着对我说:“不会就好好学习,到了放假时我们一起续写好不好?”“好!”我欢快的答应着。

从此,我就开始认真的学习生字。不知不觉快要放假了,而我也学会了很多字。这时,老师又把那本书拿出来。我的脑海里忽然浮现了很多,我都一一把它写下来。老师看了之后用鼓励的话语对我说:“你的想象力很丰富,以后可以当一名作家。我越来越喜欢阅读课外书籍,特别是一些含义深刻的故事,我明白了很多道理。其实虽然在幼儿园的时候不懂什么是作家,但我当时就已经暗暗发誓:我长大一定要写好多好多有趣的故事,让人们喜欢我。

过渡:

1、默读范文,思考这篇范文是怎样将自己理想的产生写具体的?

2、理想的产生往往和我们独特的生活经历相关,可能是我们看到的一件事,可能是我们听到的一句话,也可能是因为我们崇拜的一个人……下面请大家拿起手中的笔写一写。(出示习作要求)

写文章李老师有一个五星级标准,待会儿我就看看哪些同学可以达到我的五星级标准。开始写吧。(放一段音乐)

五、写一写(15分)

通过具体事例写清楚树立理想的缘由(巡视,启发引导,写得好的用星星表扬)

五、点评(8分钟)

1、根据星级要求,同桌先评再打分。

过渡:下面请同桌之间根据星级标准评价对方的习作,并说说你的理由。

2、老师投影,学生读自己的习作(过渡:好文章三分写,七分读),个别打分,并说明原因。(这时老师在旁边听边圈画学生习作中写的好的字词句,并点出一两个可供修改的建议。)

过渡:谁愿意来和大家分享自己的习作。

六、如何实现实现自己的理想(10分钟)

1、范文学习

过渡:

理想是丰满的,但是没有行动和计划却都显得苍白无力。那么我们要怎么做才能实现自己的理想,看看六(1)班的这位同学是怎么写的。(ppt投影习作片段)

为此,我积极学习,努力争取好成绩。除此之外,我还利用课余时间了解国际国内志愿者协会和有关志愿的最新动态;每年都和爸爸妈妈报名参加“慈善万人行”活动。我深知只有自己强大起来,才能帮助身边的弱势群体,做一个合格的志愿者。

不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。实现理想的道路是艰难的,上面必定布满荆棘。我相信,只要通过自己的不懈努力,理想一定能够实现的。

2、学科知识的渗透

过渡:具体做法可以列点,一……二……三……,但是要结合你的理想具体说说。比如这篇范文要做志愿者你要锻炼好身体,学好文化知识;有些同学想当书法家,那么你可以了解闻名世界的书法家王羲之,王献之他们是怎么成功的,给自己定好计划,并坚持写好字,注意起笔行笔收笔……

3.谋篇布局,呈现完整的习作

过渡:明确了理想产生的缘由,理想的实现需要我们付诸实践,再加上开头结尾,就形成了一篇结构完整的作文了,请看投影仪。(投影)我的理想是当一名志愿者,这个理想源于生活中的一件小事。

记得有一次放学,我背着书包正要穿过马路回家去。忽然,我的背包被拉住了,我回头一看,是一位穿着蓝色衣服,衣服上写着“家

长义工”的阿姨。我满脸不解，只见她笑着对我说，“孩子别急，等一下再过去，现在车多呢！”我一听，连忙停下了脚步，心里觉得暖暖的。

过了一会儿，车少了，那名志愿者阿姨举着红牌，带我们安全过了马路。走在阿姨的身边，我闻到浓烈的汗味。为了让学校里出来的学生安全过马路，这位志愿者阿姨不知往返了多少次，流了多少汗水！在烈日的照耀下，那豆大的汗珠显得格外刺眼，但却温暖着我的心。

六、总结（1分钟）

今天我们播种了理想，也就播种下希望。课下请同学们认真完成作文，在写好片段的基础上，给自己的习作也加上开头、结尾和题目，记住我们的题目是——我的理想，形成一篇完整的作文，写完后再根据我们星级评价再评一评自己的习作。这节课上到这里，下课。

七．板书

习作：

是什么

我的理想

产 生

实 现