词语盘点教案评析

《修改病句》教学设计

一、导入新课

修改病句,就像医生给病人看病一样,首先要找准病因,再开处方对症下药,使病人得以健康。

什么是病句?

在内容和结构上有毛病的句子就叫病句。例如:

1、在教室里认真读书。谁在教室里认真读书呢?说得不清楚。

2、造纸是我国古代四大发明。这符合事理吗?

3、他大约肯定不会来了。“大”是大概的意思,“肯定”是非常确切的意思,它俩能同时用在一起吗?显然像这样的句子就叫病句。

今天我们来进入病句专题的学习。

二、学习新课

(一)、出示学习目标:

1、掌握常见的病句类型,病句修改教案。

2、能准确判定句子有无语病。

3、能对病句进行恰当的修改。

(二)、归纳病句类型:

1、用词不当2、前后矛盾3、成分残缺4、重复啰嗦5、搭配不当6、词序颠倒7、分类不当8、概念不清9、指代不明10、不合事理(三)了解修改病句的原则、步骤。

阅读下面一段话,你读懂了什么?

修改病句的原则是不改变句子的原意,同时以最简洁的方法修改。因

此修改前必须先读懂句子,明确句子表达的意思,找到病因后修改,修改后还要细致检查,读一读句子,看看是否通顺,表达是否清楚。学生汇报,教师归纳小结。

1、修改原则:保留原意,少改为佳。

2、修改步骤:

(1)读:借助语感找病句,往往读着别扭的地方就是有语病的。

(2)找:找出句子中的毛病。

(3) 改:找到病因后修改

(4)查:进行复查(句子是否通顺,有无新语病)。

(四)、修改病句的方法。

(1)、成分残缺--补充完整

(2)、搭配不当--规范搭配

(3)、语序不当--调换位置

(4)、重复累赘--删去多余

(5)、前后矛盾--严密逻辑

增(增补法):将病句中缺少的成分补出来,使句子的结构完整,表意清晰。(多用在成分残缺的病句修改中)

删(删除法):把句子中多余的成分删掉,使句意清晰,避免重复。(多用在重复累赘,前后矛盾的病句修改中)

调(调位法):将句子中位置不当的词语进行调位,使句子结构清晰,符合逻辑规律。(多用在语序不当的病句修改中)

换(换词法):将句子中不适合的词语换成适当的词语,使句子搭配合

理表意准确。(多用在搭配不当的病句修改中)

（五）修改符号 增：删：

调：

换：

（六）：例句分析

1、用词不当 换(换词法)

例如：在同学们地帮助下，我改进了错误，学习成绩也提高了。改为：在同学们地帮助下，我改正了错误，学习成绩也提高了。练习：（1）、周宇努力学习，老师经常夸耀他。

（2）、周总理工作艰难，生活简单。

2、前后矛盾 删(删除法)

例如：他大约肯定不会来了。

改为：“他大约不会来了”。或“他肯定不会来了。”

练习：（1）我估计他今天一定不会来参加会议了。

（2）我经常看到小明有时骑自行车上学。

3、成分残缺 增(增补法)

例如：听说要进行作文竞赛，纷纷报名参加。

改为：听说要进行作文竞赛，大家纷纷报名参加。

练习：（1）、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

（2）、这次的运动会，取得了第一名。

4、重复啰嗦 删(删除法)

例如：放学一回家，小丽立刻马上把作业写完了。

改为：“放学一回家，小丽立刻把作业写完了”。或“放学一回家，小丽立马上把作业写完了。”

练习:(1)、我不禁忍不住笑出声来。

(2)、他兴高采烈地跑来,高兴地说:“今晚的电影票买到了”。5、搭配不当:换(换词法)

例如:我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。

练习:(1)、我们要热爱公共财产。

(2)、这篇文章的内容比较优美。

(七)巩固练习

运用修改符号修改下列句子的不当之处。(小组合作完成)

1、在文娱晚会上,表演了精彩的节目。

2、这朵花十分非常漂亮,我喜欢它。

3、昨天傍晚下了一夜的雨。

4、他在激烈的掌声中走上讲台。

(八)独当一面(个人独立完成)

修改病句:

1、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。

2、秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。

3、我猜想他肯定是一个六年级学生。

4、小红在会议室里各抒己见。

5、他经常回想起过去的往事。

6、这次到会的只有50人左右。

三、课堂小结

1、在内容和结构上有毛病的句子叫病句。

2、常见的病句类型:

用词不当、前后矛盾、成分残缺、重复啰嗦、搭配不当、词序颠倒、分类不当、概念不清、指代不明、不合事理。3、修改病句的步骤:

一读、二找、三改、四查

4、修改病句的方法:

一补、二删、三换、四调

5、常用的修改符号。

四、布置作业

用修改符号修改病句。

1、五颜六色的红花在公园里怒放着。

2、下课了,校园里顿时立刻沸腾起来了。

3、我们的教室又宽广又明亮。

4、大厅里摆满了看演出的观众。

5、小组讨论会上,大家的发言很猛烈。

6、我敢肯定,明天大概要下雪。

7、大家必须讲究卫生的好习惯。

8、他的语文作业基本上全部完成。

9、改革开放以后,人们的生活越来越富强。

10、晶晶从小养成了讲卫生。

五、板书设计。

修改病句原则:保留原意,少改为佳。

修改病句步骤:一读二找三改四查

修改病句方法:增删调换

修改病句符号: