资料摘要
课时目标学会本课的生字,理解本课的生词2.理解课文内容,懂得两则寓言的寓意。重点难点重点:引导朗读、讲述故事,谈感悟,学会生字难点:懂得寓言的寓意,理解成语的意思教学过程、揭示课题,解题以前我们学过哪些寓言?它们有什么共同的特点?(从故事中得到一个道理)2这节课我们来学习“掩耳盗铃”(板书)。从课题
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《掩耳盗铃》课堂实录【2】
未知
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关键词：《掩耳盗铃》课堂实录【2】
正文
课时目标
学会本课的生字,理解本课的生词
2.理解课文内容,懂得两则寓言的寓意。
重点难点
重点:引导朗读、讲述故事,谈感悟,学会生字
难点:懂得寓言的寓意,理解成语的意思
教学过程
、揭示课题,解题
以前我们学过哪些寓言?它们有什么共同的特点?
(从故事中得到一个道理)
2这节课我们来学习“掩耳盗铃”(板书)。
从课题上同学们就知道了什么?你还想知道什么?
(“掩”“盗”是什么意思?“掩耳盗铃”是什么意思?谁能说更具体一些?)
【设计意图:回忆学过的寓言,总结寓言的特点,学生说出透过题知道了什么,对这则寓言有一个整体的认识,从而引出下文。】一、整体感知,读通课文
1.读课文,说说你看到了什么?
2课本把这个有趣的故事写了出来,打开书自由读一遍。
(1)学习生字,读准生字的音,辨别字形。
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