Story time教学设计(教案)

课题:Unit 4 My family

Story time

学习目标:

知识目标:1. 能听懂、会说、会读词汇family,father ,mother, brother, sister

2.能听懂、会读、会说句型This is…和He’s/She’s…

3.能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别,向他人介绍自己的家庭成员。

4.在生活化的情境中,加强与他人的交流,体会学习英语的乐趣。

学习重点:

1.能听懂、会说、会读词汇family,father ,mother, brother,

Sister , grandpa, grandma

2.能听懂、会读、会说句型This is…和He’s/She’s…

学习难点:

1.能听懂、会说、会读词汇family,father, mother, brother, sister, grandpa ,grandma

2.能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别,向他人介绍自己的家庭成员

教学过程:

第一部分学习探究

主问题1. How many people are there in Mike’s family? 运用This is…介绍家人?

探究过程:第一步:自学探究------能用句型This is…简单向别人介绍自己的身边的人。

自学要求:结合第一个主问题,运用This is XXX.

第二步:互学探究------三人一组,运用句型This is XXX.进行操练。

合作要求:注重小组内的交流,能对同伴的表达给予适合的评价。

第三步:展学探究------学生以小组为单位走向讲台,展示探究成果。

展评要求:讲究方法,注重过程,能自我归纳总结。

主问题2. Who are they? Watch and find.

学习表示家人的单词,如:family,father,mother,brother,sister等

探究过程:第一步:自学探究------观看视频,学说上面的单词。

自学要求:学会说family,father,mother,brother,sister。

第二步:互学探究------三人一组,说一说自己的家人。

合作要求:学会倾听,大胆练说,互相纠错,在操练中熟悉家人的词语。

第三步:展学探究------学生以小组为单位走向讲台,展示学习的成果。

展评要求:学生相互评价。

主问题3.He’s/She’s…单词my

探究过程:第一步:自学探究------ Read after tape

自学要求:注意语音语调的变化,学生能用He’s/She’s…单词my简单表达他人的身份。注意He’s=He is的用法。

第二步:互学探究------创设情境,小组内围绕He’s/She’s…展开操练。

合作要求:团结合作,相互帮助,注重语言的正确表达。

第三步:展学探究------学生以小组为单位走向讲台,展示探究成果。

展评要求:讲究方法,注重过程,能自我归纳总结。

第二部分达标检测

(一)基础练习

1. 当Yang Ling去新学校上学,她该怎样向新同学介绍自己?

A. This is Yang Ling. B. Hi, I’m Yang Ling. C. Hi, Yang Ling.

2. 你拿着家里的全家福,向同学介绍,可以说:

A. This is my friend. B. This is my father.

3. She is _____ mother.

A. I B. my C. Me

4. 当你向别人介绍你的姐姐时,可以说:

A.Hello, my sister. B. This is my sister. C. She’s my brother. 5. 当你想要向妈妈介绍你的好朋友时,你可以说:

A. This is my friend. B. This is my mother.

6. 当你的朋友介绍新朋友Su Yang给你认识时,说:

A. Are you Su Yang? B. I am Su Yang. C. This is Su Yang. 7. 当你想让对方知道你的名字,可以说:

A.Hello, Wang Bing. B. Hi, I’m Liu Tao. C. This is Liu Tao. 8. ____ is my friend, Mike. A. He B. She C. It

(二)综合练习

1. 你告诉别人你不是迈克时,你可以说:

A.I’m Mike. B. I’m not Mike. C. Yes,I am.

2. I _____ Helen. She ____ my friend, Yang Ling.

A. are, is B. is, am C. am, is

3. This is

A.I B.me C.she

4. 你想要告诉别人照片上的人就是你自己,你可以说:

A. This is me. B. This is my mother.

5. 你是南希,你这样向别人介绍自己:

A.This is my sister,Nancy. B. This is me. C.Hello,I’m Nancy. 6. 晚上散步时看见李老师,你会说:

A. Good moring,Miss Li. B. Good afternoon,Miss Li.

7. -- Good evening. --___________________________

A. Good moring. B. Good evening. C. Good afternoon.

8. 早晨起床后向爷爷问好,可以说:

A. Good morning,Grandpa. B. Good morning,Grandma.